Memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi Untuk

Pada tabel diatas diketahui bahwa sebagian kecil responden yang memilih jawaban sangat setuju atau sebanding dengan jumlah persentase sebesar 32 8 orang, sebagian besar memilih jawaban setuju atau sebesar 60 15 orang, sedangkan sebagian kecil responden lain tidak setuju yakni sebesar 8 2 orang dan tidak satu pun responden yang menjawab sangat tidak setuju yaitu sebesar 0 0 orang. Berdasarkan data tabel diatas dapat diketahui bahwa merancang dan menyelenggarakan jasa layanan perpustakaan sekolahmadrasah. baik dengan skor 3,24 tiga koma dua puluh empat karena berada pada titik 2,52 –3,27 7. Memberikan Jasa Informasi RujukanReferensi Berkaitan dengan aspek kompetensi pengelolaan informasi, peserta ditanyakan tentang memberikan jasa informasi rujukanreferensi baik sumber informasi yang dimiliki maupun sumber informasi di luar perpustakaan sekolahmadrasah. Berikut ini adalah jawaban responden berkaitan dengan memberikan jasa informasi rujukanreferensi. Tabel. 27 Memberikan Jasa Informasi RujukanReferensi Alternatif jawaban Bobot Nilai F P S Sangat Setuju 4 5 20 20 Setuju 3 15 60 45 Tidak Setuju 2 5 20 10 Sangat Tidak Setuju 1 Jumlah 25 100 75 Skor Rata-rata X = 7525 = 3,18 Baik Pada tabel diatas diketahui bahwa sebagian kecil responden yang memilih jawaban sangat setuju atau sebanding dengan jumlah persentase sebesar 20 5 orang, sebagian besar memilih jawaban setuju atau sebesar 60 15 orang, sedangkan sebagian kecil responden lain tidak setuju yakni sebesar 20 5 orang dan tidak satu pun responden yang menjawab sangat tidak setuju yaitu sebesar 0 0 orang. Berdasarkan data tabel diatas dapat diketahui bahwa memberikan jasa informasi rujukanreferensi baik sumber informasi yang dimiliki maupun sumber informasi di luar perpustakaan sekolahmadrasah. baik dengan skor 3,18 tiga koma delapan belas karena berada pada titik 2,52 – 3,27

8. Menerapkan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sesuai Dengan

Kebutuhan Perpustakaan SekolahMadrasah Berkaitan dengan aspek kompetensi pengelolaan informasi, peserta ditanyakan tentang menerapkan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan kebutuhan perpustakaan sekolahmadrasah administrasi, akses infomasi, pengelolaan, dan promosipenyebarluasan informasi. Berikut ini adalah jawaban responden untuk menerapkan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan kebutuhan perpustakaan sekolahmadrasah.

Dokumen yang terkait

Peran Komite Madrasah Dalam Mendukung Pencapaian Kinerja Kepala Madrasah Di Mi Miftahul Anwar Tapos Depok

0 8 118

pengembangan minat baca pemustaka: studi kasus pada perpustakaan daerah kota Tangerang Selatan

1 7 139

PENGARUH KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN MADRASAH ALIYAH DI KOTA TANGERANG:Studi Tentang Kemampuan Manajerial Kepala Madrasah Dan Kompetensi Guru Terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan Ma

1 2 62

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah, Iklim Kerja, Motivasi Kerja dan Kompetensi Pedagogik terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Negeri di Kabupaten Lampung Selatan

10 33 267

Kamus dan Kompetensi Jabatan Kepala Madrasah

0 0 34

KOMPETENSI KEPALA MADRASAH ALIYAH

0 0 15

View of KONTRIBUSI SUPERVISI KEPALA MADRASAH TERHADAP KOMPETENSI GURU MADRASAH ALIYAH NEGERI JAKARTA SELATAN

0 0 12

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah, Iklim Kerja, Motivasi Kerja dan Kompetensi Pedagogik terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Negeri di Kabupaten Lampung Selatan - Raden Intan Repository

0 0 71

BAB II LANDASAN TEORI A. Kompetensi Kepala Madrasah 1. Pengertian Kompetensi Kepala Madrasah - Kompetensi supervisi kepala Madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MIN 2 Tanggamus Kecamatan Gisting Kabupaten Tanggamus - Raden Intan Repository

0 0 76

BAB II KAJIAN TEORI A. Kajian Teori 1. Kinerja Kepala Madrasah - KINERJA DAN PROFESIONALISME KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU MADRASAH DI MIM PASIRMUNCANG - repository perpustakaan

0 0 39