Setting Penelitian METODE PENELITIAN

49 desain produk, 4 validasi desain, 5 revisi desain, 6 uji coba produk, 7 revisi produk, 8 uji coba pemakaian, dan 9 revisi produk.

B. Setting Penelitian

Setting penelitian membahas mengenai lokasi penelitian, waktu peneltian dan subjek penelitian. 1. Subjek Penelitian Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V tahun ajaran 20162017 di SDN Caturtunggal 1. Siswa tersebut berjumlah 31 orang yang terdiri dari 18 siswa perempuan dan 13 siswa laki-laki. 2. Lokasi Penelitian Penelitian melaksanakan penelitian pada salah satu sekolah Dasar yakni SDN Caturtunggal 1. SDN Caturtunggal 1 terletak di Jl. Pandega Marga 1, Manggung, Caturtunggal, Depok, Sleman, DIY. Alasan peneliti memilih SDN Caturtunggal 1 karena SD tersebut menggunakan kurikulum KTSP 2006 dan minimnya penggunaan media ketika pembelajaran di kelas. 3. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan selama 11 bulan terhitung mulai dari bulan Juli 2016 sampai bulan Mei 2017. Penelitian dimulai dengan melakukan analisis kebutuhan dan diakhiri dengan produksi produk akhir. Berikut akan dipaparkan jadwal kegiatan penelitian. 50 Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian No. Kegiatan 2016 2017 Jul Agust S ep Okt Nov De s Ja n F eb Mar et Apr il Mei 1. Analisis kebutuhan 2. Pengumpulan data 3. Penyusunan perangkat pembelajaran RPP dan silabus 4. Desain produk 5. Validasi produk 6. Revisi produk 7. Uji coba produk 8. Revisi produk 9. Uji coba pemakaian 10. Revisi produk 11. Produksi produk akhir 12 Ujian skripsi Berdasarkan tabel tersebut diatas diketahui bahwa peneliti memulai penelitian pada bulan juli. Penelitian diawali dengan melakukan analisis kebutuhan terhadap guru kelas V SDN Caturtunggal 1. Kemudian peneliti melakukan pengumpulan data. Setelah melakukan pengumpulan data, peneliti merancang RPP dan silabus pada bulan Agustus. Peneliti mulai mendesain produk pada bulan September. Pada bulan September sampai dengan Oktober peneliti melakukan validasi produk dan revisi. Pada bulan November peneliti melakukan ujicoba produk, revisi produk, dan ujicoba pemakaian. Peneliti melakukan revisi 51 produk dan produksi produk akhir bulan Desember sampai April. Kemudian ujian skripsi dilaksanakan pada bulan Mei.

C. Prosedur Pengembangan

Dokumen yang terkait

Pengaruh penggunaan media modifikasi kartu domino terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem sirkulasi darah: kuasi eksperimen di MTS Nurul Huda Jakarta

5 19 227

Pengembangan media kartu domino modifikasi pada pembelajaran IPA materi indra pendengar dan peraba untuk siswa kelas IV SD Kanisius Kenteng.

0 5 288

Pengembangan media pembelajaran kartu domino modifikasi pada mata pelajaran IPA materi struktur akar dan batang tumbuhan untuk siswa kelas IVA SDN Caturtunggal 4.

0 6 264

Pengembangan media kartu domino modifikasi pada mata pelajaran IPA materi Pencernaan Manusia untuk siswa kelas V SD Kanisius Kenteng.

1 4 255

Pengembangan media kartu domino modifikasi mata pelajaran IPA materi organ pernapasan pada manusia untuk siswa kelas V SD Kanisius Ganjuran.

0 1 319

Pengembangan media kartu domino modifikasi pada pembelajaran IPA materi struktur akar dan batang tumbuhan untuk siswa kelas IV sekolah dasar.

0 3 312

Pengembangan media pembelajaran kartu domino modifikasi pada mata pelajaran IPA materi struktur akar dan batang tumbuhan untuk siswa kelas IVA SDN Caturtunggal 4

1 8 262

Pengembangan media kartu domino modifikasi pada mata pelajaran IPA materi Pencernaan Manusia untuk siswa kelas V SD Kanisius Kenteng

0 3 253

Pengembangan media kartu domino modifikasi mata pelajaran IPA materi organ pernapasan pada manusia untuk siswa kelas V SD Kanisius Ganjuran

7 33 317

Pengembangan media kartu domino modifikasi pada pembelajaran IPA materi struktur akar dan batang tumbuhan untuk siswa kelas IV sekolah dasar

2 29 310