93 pada lampiran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP.
Soal-soal yang tidak valid tersebut kemudian dilakukan revisi kembali.
6. Data Hasil Uji Coba Pemakaian
Uji coba pemakaian dilakukan di kelas V SDN Caturtunggal 1 dengan jumlah 31 siswa. Uji coba terbatas dilakukan pada tanggal 22 November 2016 dan
24 November 2016. Waktu pelaksanaan uji coba pemakaian dilakukan pada saat jam pelajaran selama 2 x 35 menit. Uji coba pemakaian dilakukan untuk
mengetahui pendapat mengenai kualitas media kartu domino modifikasi dan hasil nilai evaluasi siswa. Aspek yang akan dinilai siswa adalah aspek respon siswa
yang dijabarkan menjadi 20 butir pernyataan yang digunakan sebagai instrumen
untuk menilai kualitas setelah menggunakan media kartu domino modifikasi.
Sebelum melakukan uji pemakaian, peneliti meminta izin kepada kepala sekolah dan guru untuk melaksanakan penelitian selama dua hari. Selama dua
hari, peneliti melakukan praktik mengajar membimbing siswa untuk menyusun kartu domino modifikasi dan mengerjakan soal evaluasi. Kemudian dilanjutkan
dengan membagikan kuisioner kepada siswa untuk diisi. Berikut ini akan
dipaparkan data dari hasil uji coba pemakaian produk.
Tabel 4.8 Rekapitulasi Hasil Kuesioner Respon Siswa
Siswa Jumlah
Rerata Kategori
1 77
96,25 Baik sekali
2 74
92,5 Baik sekali
3 68
85 Baik sekali
4 76
95 Baik sekali
5 75
93,75 Baik sekali
6 60
75 Baik
7 77
96,25 Baik sekali
8 73
91,25 Baik sekali
9 68
85 Baik sekali
10 67
83,75 Baik sekali
94
11 70
87,5 Baik sekali
12 60
75 Baik
13 65
81,25 Baik sekali
14 65
81,25 Baik sekali
15 74
92,5 Baik sekali
16 72
90 Baik sekali
17 67
83,75 Baik sekali
18 74
92,5 Baik sekali
19 66
82,5 Baik sekali
20 73
91,25 Baik sekali
21 67
83,75 Baik sekali
22 66
82,5 Baik sekali
23 68
85 Baik sekali
24 72
90 Baik sekali
25 60
75 Baik
26 64
80 Baik
27 76
95 Baik sekali
28 61
76,25 Baik
29 61
76,25 Baik
30 72
90 Baik sekali
31 74
92,5 Baik sekali
Jumlah 2677,5
Rata-rata 86, 37
Kategori Sangat baik
Berdasarkan tabel 4.8 di atas menunjukkan bahwa rata-rata yang diperoleh dari hasil perhitungan kuesioner adalah 86,37 yang termasuk dalam kategori
“Sangat Baik”. Itu artinya bahwa penggunaan kartu domino modifikasi IPA sangat membantu siswa dalam memahami materi Cara Tumbuhan Hijau Membuat
Makanan yang diajarkan oleh guru. Hal tersebut terbukti dari kuesioner yang telah dibagikan kepada siswa mengenai respon siswa setelah menggunakan media kartu
domino modifikasi dan perhitungannya menunjukkan kategori sangat baik yang artinya respon siswa dalam menggunakan kartu domino modifikasi selama
pembelajaran IPA sangat baik. Namun ada beberapa siswa yang setelah menggunakan media kartu domino modifikasi dan perhitungannya menunjukkan
kategori baik. Hal tersebut dikarenakan ada beberapa siswa yang kurang merespon PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
95 dengan baik dengan adanya kartu domino modifikasi saat proses pembelajaran
karena beberapa siswa tersebut lebih menyukai belajar dengan menggunakan video yang terdapat suara dan gambar sehingga ketika mengisi angket respon
siswa hasil perhitungannya menunjukkan kategori baik.
B. Pembahasan
Kategori