Validitas Kuesioner Uji Empirik Kuesioner Hasil Pendidikan Karakter di SMP
sedangkan jika responden memilih nilai sekala 9 dapat diartikan ”sangat positif”, sebaliknya berlaku untuk item unfavorable. Ada
juga responden memilih nomor 5 atau di tengah-tengah, maka jawaban dari responden diartikan netral.
c. Membuat tabulasi data, menghitung skor total dari masing-masing item kuesioner dan skor rata-rata subjek maupun rata-rata butir.
d. Memeriksa validitas dan reliabilitas kuesioner uji coba terpakai para siswa N = 40 dengan cara :
1 Menghitung validitas koefisien korelasi skor item dengan skor total aspek dengan menggunakan teknik Product Moment dari
Pearson dengan menggunakan program komputer SPSS.
2 Menghitung koefisien
reliabilitas kuesioner
dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach dengan program
komputer SPSS. e. Mengkategorisasikan subjek menurut kriteria Masidjo 1998
dengan menggunakan tipe kategorisasi PAP I Penilaian Acuan Patokan I
. Alasan peneliti menggunakan kategorisasi PAP tipe I
ini dikarenakan peneliti melihat bahwa karakter merupakan suatu hal atau nilai luhur yang hendak dicapai dan dipandang ideal, berisi
moral, nilai yang harus dikembangkan, sehingga dalam mengukur tingkat ketercapaian hasil harus memiliki tinggi. Pada tipe
kategorisasi PAP I ada lima kategori yang menggambarkan tingkat
ketercapaian hasil pendidikan karakter. Norma kategorisasinya adalah sebagai berikut:
Tabel 8. Kategorisasi Tingkat Ketercapaian Hasil Pendidikan Karakter
Terintegrasi Tingkat Ketercapaian Hasil Pendidikan
Karakter Nilai Huruf
90 - 100 A
80 - 89 B
65 - 79 C
55 - 64 D
Dibawah 55 E
Penghitungan Tingkat Ketercapaian Hasil Pendidikan Karakter
Nilai Huruf 90 x 9 = 8,1
A 80 x 9 = 7,2
B 65 x 9 = 5,85 dibulatkan menjadi 5,9
C 55 x 9 = 4,95 dibulatkan menjadi 5,0
D dibawah 46
E
Penggolongan subjek dimasukkan ke dalam 5 kategori diagnosis pencapaian hasil pendidikan karakter yang dimasukkan ke dalam lima
bagian pada tabel berikut:
Tabel 9. Kategori Tingkat Ketercapaian Hasil
Pendidikan Karakter Terintegrasi NormaKriteria Skor
Skor Nilai
Huruf Kategori
90 - 100 8,1
– 9 A
Sangat Baik 80 - 89
7,2 – 8,0
B Baik
65 - 79 5,9
– 7,1 C
Cukup 55 - 64
5,0 – 5,8
D Buruk
Dibawah 55 5,0
E Sangat
Buruk