Gambar 1. Bagan Kerangka Berpikir Ketercapaian Hasil Pendidikan
Karakter Terintegrasi dan di Tinjau dari Perbedaan Jenis Kelamin siswa
J. Hipotesis
Dalam penelitian ini peneliti memiliki hipotesis yang digunakan sebagai acuan dalam menjawab sebuah rumusan masalah yang di uji
kebenarannya. Hipotesis yang diajukan dalam permasalahan ini adalah: Ha: Terdapat perbedaan signifikan hasil pendidikan karakter terintegrasi
antara siswa dan siswi di SMP Negeri 6 Surakarta. Ho: Tidak terdapat perbedaan signifikan hasil pendidikan karakter
terintegrasi antara siswa dan siswi di SMP Negeri 6 Surakarta. Pendidikan
Karakter Secara Terintegrasi
1. Terintegrasi dalam Pembelajaran
2. Terintegrasi dalam Manajemen Sekolah
3. Terintegrasi dalam Kegiatan Kesiswaan
Perbedaan Jenis Kelamin Ketercapaian
hasil Pendidikan Karakter
Terintegrasi dan ditinjau dari
perbedaan Jenis Kelamin Siswa
51
BAB III METODE PENELITIAN
Bab ini memuat tentang metode penelitian yang meliputi jenis penelitian, subyek penelitian, metode instrument pengumpulan data, dan
teknik analisis data.
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan survei. Suryabrata 1983 menegaskan, penelitian deskriptif
merupakan metode penelitian untuk membuat pencandraan deskripsi mengenai situasi-situasi atau kejadian-kejadian, dengan tujuannya untuk
membuat pencandraan secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta dan sifat-sifat populasi atau daerah tertentu. Sifat deskriptif
dalam penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh gambaran tentang hasil ketercapaian pendidikan karakter terintegrasi di SMP Negeri 6
Surakarta, serta mengetahui adakah perbedaan ketercapaian hasil pendidikan karakter tersebut ditinjau dari siswa putra dan putri.
B. Subyek Penelitian
Subyek pada penelitian ini ditetapkan dengan memilih sampel. Menurut Sugiyono 2010, sampel adalah bagian dari jumlah dan
karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Bila populasi besar, dan peneliti tidak mungkin mempelajari semua yang ada pada populasi, maka
peneliti dapat menggunakan sampel yang diambil dari populasi itu. Sample penelitian ini adalah siswa putra dan putri kelas VII D,E dan
