12 Melakukan uji coba instrumen untuk mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda butir soal pemecahan masalah.
13 Menganalisis hasil uji coba instrumen yang meliputi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda butir soal sehingga layak dipakai untuk
dijadikan sebagai instrumen penelitian. 14 Merevisi instrumen penelitian.
3.4.2. Tahap Pelaksanaan Penelitian
Kegiatan yang dilakukan pada tahap adalah pelaksanaan penelitian sebagai berikut.
1 Pemberian tes awal pre-test kemampuan literasi matematika pada kelas eksperimen 1, eksperimen 2, dan kelas kontrol.
2 Memberikan materi peluang dengan menerapkan pembelajaran model pembelajaran CPS pendekatan realistik berbantuan Edmodo pada siswa kelas
eksperimen 1, menerapkan pembelajaran model pembelajaran CPS pendekatan realistik pada siswa kelas ekperimen 2, serta pada kelas kontrol
menerapkan pembelajaran dengan pendekatan scientific. 3 Melakukan observasi pada siswa kelas eskperimen 1, kelas eksperimen 2
mengenai karakter mandiri pada setiap pembelajaran. 4 Memberi post-test pada kelas eksperimen 1, dan kelas eksperimen 2, dan
kelas kontrol untuk mengetahui tingkat literasi matematika siswa setelah dikenai perlakuan. Soal post-test yang diberikan sama dengan soal pre-test.
Soal tes yang diberikan adalah soal tes yang telah diujicobakan pada kelas uji coba.
5 Menganalisis hasil tes akhir post-test kemampuan literasi matematika. 6 Pemilihan subjek yang terdiri atas dua belas 12 siswa berdasarkan hasil tes
akhir post-test. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari enam siswa kelas eksperimen 1 kelas VII F dan enam siswa kelas eksperimen 2 kelas VII G.
Dan setiap kelas terdiri dari dua 2 siswa yang mewakili kelompok atas, dua 2 siswa yang mewakili kelompok tengah, dan dua 2 siswa yang mewakili
kelompok bawah. 7 Memberi angket tentang kemampuan literassi matematika yang telah dibuat
sesuai dengan indikator pada subjek penelitian, enam siswa pada kelas ekperimen 1 dan enam siswa padakelas eksperimen 2.
8 Melakukan wawancara terhadap enam subjek penelitian kelas eksperimen 1 dan enam subjek penelitian kelas eksperimen 2 mengenai karakter mandiri
dan kemampuan literasi matematika.
G ambar 3. 1 Ta ha p Pela ksa naa
3.4.3. Tahap Pencatatan dan Pengolahan Data
