D. Variabel Penelitian
Terdapat dua variabel yang dilibatkan dalam penelitian ini, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel penelitian pada dasarnya adalah
segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut dan kemudian ditarik
kesimpu lannya
51
. Dalam penelitian ini terdapat dua macam variabel, yaitu
variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas adalah merupakan variabel yang mempengaruhi
atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat
52
. Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas
53
. 1. Variabel bebas X adalah hasil belajar biologi. Instrumen variabel
terikat menggunakan tes hasil belajar biologi yang dibuat oleh peneliti. 2. Variabel terikat Y adalah model pembelajaran yang digunakan
STAD, NHT dan TGT. Peneliti membuat rencana pelaksanaan pembelajaran untuk kelas eksperimen I STAD, kelas eksperimen
II NHT dan kelas eksperimen III TGT.
E. Tekhnik pegumpulan data
1. Instrumen Test
Penelitian ini menggunakan tes kemampuan sebagai instrument pengumpulan data dalam bentuk pilihan ganda. Instrument penelitian perlu
dilakukan uji validitas agar mendapatkan data yang valid dan ketepatan alat penilaian terhadap konsep yang dinilai sesuai, sehingga betul-betul menilai
apa yang seharusnya dinilai. Validitas yang digunakan adalah validitas item, yaitu ketepatan mengukur yang dimiliki oleh sebutir item dalam mengukur
apa yang seharusnya diukur lewat butir item tersebut.
51
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD. Bandung: ALFABETA, 2008. Cet IV. h.60.
52
Ibid., h. 61.
53
Ibid.
Butir soal objektif maka menggunakan koefisien korelasi biseral. Rumus yang digunakan untuk menghitung. koefisien korelasi biseral antara
skor butir soal dengan skor total tes adalah:
a. Uji Validitas
Keterangan : = koefisisien korelasi antara skor butir soal nomor I dengan
skor total = rata-rata skor total responden menjawab benar butir soar
nomor i = rata-rata skor total semua responden
= standar deviasi skor total semua responden = proposisi jawaban benar untuk butir nomor i
= proposisi jawaban salah untuk butir nomor i Dengan ketentuan :
Jika maka item ke-I dinyatakan tidak valid.
Jika maka item ke-I dinyatakan valid.
54
Di atas adalah rumus untuk menentukan soal yang valid. Tetapi peneliti menggunakan cara lain untuk membantu menentukan soal yang valid dengan
menggunakan software anastesv4. Berdasarkan hasil perhitungan dengan software anastesv4 dari 45 soal yang diuji cobakan diperoleh 35 butir soal yang
valid melingkup semua indikator yang diukur. Lampiran 5 dan lampiran 8.
54
Ahmad Sofyan, dkk, Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kompetensi, UIN Jakarta Press, 2006, Cet. ke 1, h. 108
Kategori