Keterangan: O
1
: Pre test yang diberikan sebelum proses belajar mengajar dimulai, diberikan kepada kedua kelompok eksperimen
X : Pemberian proses belajar mengajar menggunakan STAD, NHT, danTGT O
2
: Post test yang diberikan setelah proses belajar mengajar berlangsung dan diberikan kepada ketiga kelompok
C. Populasi dan Sampel
Populasi adalah keseluruhan objek penelitian. Sedangkan sampel adalah sebagai bagian dari populasi, sebagai contoh yang di ambil untuk penelitian.
Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Mts.N.13 Jakarta tahun ajaran 20132014. Sedangkan populasi terjangkau adalah siswa kelas
VIII Mts.N.13 Jakarta. Adapun sampel yang digunakan dalam penelitian adalah sampel acak kelompok atau Group random sampling.
Jumlah kelas VIII Mts.N.13 Jakarta sebanyak 5 kelas. Penempatan siswaa VIII Mts.N.13 Jakarta dilakukan secara merata dalam hal kemampuan,
artinya tidak ada kelas unggulan serta kurikulum yang diberikan juga sama, maka karakteristik antar kelas dapat dikatakan homogen, sedangkan
karakteristik dalam kelas cukup heterogen, artinya ada siswa yang memiliki kemampuan tinggi, sedang dan rendah.
Berdasarkan karakteristik yang telah dijelaskan, maka pemilihan sampel yang dilkukan dengan teknik sampel acak kelompok Group Random
Sampling, dengan mengambil tiga kelas secara acak dari 5 kelas yang memiliki karakteristik yang sama.
Teknik ini digunakan saat tidak menemukan data-data tentag individu. Yang dilihat data mengenai kelasnya, dan kelas tersebut haruslah homogen.
Dari seluruh kelas X yang ada, kemudian dirandom dan terpilih tiga. Kemudian dari ketiga kelas tersebut dirandom lagi untuk menentukan kelas eksperimen
dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, NHT atau TGT.
D. Variabel Penelitian
Terdapat dua variabel yang dilibatkan dalam penelitian ini, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel penelitian pada dasarnya adalah
segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut dan kemudian ditarik
kesimpu lannya
51
. Dalam penelitian ini terdapat dua macam variabel, yaitu
variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas adalah merupakan variabel yang mempengaruhi
atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat
52
. Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas
53
. 1. Variabel bebas X adalah hasil belajar biologi. Instrumen variabel
terikat menggunakan tes hasil belajar biologi yang dibuat oleh peneliti. 2. Variabel terikat Y adalah model pembelajaran yang digunakan
STAD, NHT dan TGT. Peneliti membuat rencana pelaksanaan pembelajaran untuk kelas eksperimen I STAD, kelas eksperimen
II NHT dan kelas eksperimen III TGT.
E. Tekhnik pegumpulan data
1. Instrumen Test
Penelitian ini menggunakan tes kemampuan sebagai instrument pengumpulan data dalam bentuk pilihan ganda. Instrument penelitian perlu
dilakukan uji validitas agar mendapatkan data yang valid dan ketepatan alat penilaian terhadap konsep yang dinilai sesuai, sehingga betul-betul menilai
apa yang seharusnya dinilai. Validitas yang digunakan adalah validitas item, yaitu ketepatan mengukur yang dimiliki oleh sebutir item dalam mengukur
apa yang seharusnya diukur lewat butir item tersebut.
51
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD. Bandung: ALFABETA, 2008. Cet IV. h.60.
52
Ibid., h. 61.
53
Ibid.
