perhitungan simpangan baku Perhitungan Mean

Tabel distribusi Frekuensi NHT No. Interval Batas Bawah Batas Atas Frekuensi Titik Tengah x i x i 2 f i x i f i x i 2 f i fi f k 1 63 - 67 62.5 67.5 3 8.82 3 65 4225 195.00 12675.00 2 68 - 72 67.5 72.5 5 14.71 8 70 4900 350.00 24500.00 3 73 - 77 72.5 77.5 6 17.65 14 75 5625 450.00 33750.00 4 78 - 82 77.5 82.5 9 26.47 23 80 6400 720.00 57600.00 5 83 - 87 82.5 87.5 5 14.71 28 85 7225 425.00 36125.00 6 88 - 92 87.5 92.5 4 11.76 32 90 8100 360.00 32400.00 7 93 - 97 92.5 97.5 2 5.88 34 95 9025 190.00 18050.00 Jumlah 34 100.00 2690.00 215100.00 Rata-rata 79.12 Median 78.50 Modus 76.50 Varians s 2

58.30 Simpangan Baku

s 7.64

A. Perhitungan Mean

¯ x = = = 79,1 B. Perhitungan Median M e = B b +P =76,5+5 = 76,5 + 2,0 = 78,5

C. Perhitungan modus

M o = B b +P =76,5+ 5 = 76,5 + 2,14 = 76,5

D. Perhitungan varians

S2 = = = = 58,3

E. perhitungan simpangan baku

s = = 7,63 Distribusi frekuensi post test kelas TGT Konsep sistem sirkulasi No Nama Nilai 1 E1 93 2 E2 93 3 E3 78 4 E4 88 5 E5 75 6 E6 75 7 E7 95 8 E8 85 9 E9 78 10 E10 88 11 E11 83 12 E12 78 13 E13 75 14 E14 75 15 E15 78 16 E16 88 17 E17 70 No Nama Nilai 18 E18 80 19 E19 80 20 E20 85 21 E21 88 22 E22 93 23 E23 83 24 E24 73 25 E25 90 26 E26 80 27 E27 95 28 E28 85 29 E29 88 30 E30 85 31 E31 78 32 E32 88 33 E33 78 34 E34 83  Banyak data n = 34  Perhitungan rentang R = X maks – X min = 95 - 70 = 25  Perhitungan banyak kelas  K = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 34 = 1 + 3,3 5,04 = 6,04 = 6  Perhitungan Panjang kelas  P = P = = 4,16 = 4 Tabel distribusi Frekuensi TGT No. Interval Batas Bawah Batas Atas Frekuensi Titik Tengah x i x i 2 f i x i f i x i 2 f i fi f k 1 70 - 73 69.5 73.5 2 5.88 2 71.5 5112.25 143.00 10224.50 2 74 - 77 73.5 77.5 4 11.76 6 75.5 5700.25 302.00 22801.00 3 78 - 81 77.5 81.5 8 23.53 14 79.5 6320.25 636.00 50562.00 4 82 - 85 81.5 85.5 7 20.59 21 83.5 6972.25 584.50 48805.75 5 86 - 89 85.5 89.5 7 20.59 28 87.5 7656.25 612.50 53593.75 6 90 - 93 89.5 93.5 4 11.76 32 91.5 8372.25 366.00 33489.00 7 94 - 97 93.5 97.5 2 5.88 34 95.5 9120.25 191.00 18240.50 Jumlah 34 100.00 2835.00 237716.50 Rata-rata 83.38 Median 82.17 Modus 83.90 Varians s 2

34.04 Simpangan Baku

s 5.83

A. Perhitungan Mean

¯ x = = = 83,38 B. Perhitungan Median M e = B b +P =77,5+ 4 = 77,5 + 5,5 = 82,17

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar siswa atara model pembelajaran NHT (numbered head together) dengan stad (student team achievment division pada konsep laju reaksi)

3 10 173

Perbandingan antara model pembelajaran cooperative learning tipe stad dengan pembelajaran konvensional dalam rangka meningkatkan hasil belajar PAI (eksperimen kelas XI SMA Negeri 3 Tangerang)

2 14 159

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dengan Game Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Momentum Dan Impuls (Kuasi Eksperimen Di Man 4 Jakarta)

0 9 291

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA KONSEP IKATAN KIMIA (Kuasi Eksperimen di SMA Dharma Karya UT Tangerang Selatan)

0 13 259

Pengaruh penggunaan cd ineraktif dalam model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar IPA: kuasi eksperimen di SMP Negeri 5 Tangerang.

0 3 252

Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Siswa yang Diajar dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan TGT (Penelitian Kuasi EKsperimen di SMAN 1 Bekasi))

0 42 0

Upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 3 melalui metode pembelajaran kooperatif tipe TGT : teams games tournament di MI Darul Muqinin Jakarta Barat

0 29 169

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Pengaruh penggunaan media animasi dengan analogi terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep sistem peredaran darah: kuasi eksperimen di SMP Muhammadiyah 22 Pamulang

2 15 257

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152