METODE PEMBELAJARAN MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

3 WAKTU Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam ketika memasuki ruang kelas. 2. Guru memimpin do’a. 3. Guru melakukan presensi. 4. Guru melakukan apersepsi berkenaan dengan materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya 5. Guru mengkondisikan peserta didik untuk siap melakukan kegiatan pembelajaran, dengan menjelaskan tujuan pembelajaran. 10 menit Inti 1. Mengamati a. Guru menyampaikan pengertian dari jurnal umum dan macam- macam transaksi b. Guru membagi kelompok didalam kelas untuk berdiskusi c. Siswa diminta mengoreksi kembali tugas yang disampaikan pada pertemuan sebelumnya d. Siswa mengoreksi dan mendengarkan hasil diskusi dari kelompok lain e. Guru menjelaskan transaksi di dalam jurnal umum f. Siswa memperhatikan dengan seksama sambil mencatat hal-hal penting g. Siswa diberikan tugas kelompok untuk mencatat transaksi perusahaan jasa kedalam jurnal umum 2. Menanya Peserta didik menanyakan hal-hal yang ingin diketahui berkaitan dengan 105menit 4 materi dan tugas yang diberikan oleh guru. 3. Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan jawaban dari transaksi perusahaan jasa . 4. Mengasosiasi a. Peserta didik mengolah dan menganalisis data yang telah dikerjakan secara berkelompok. b. Peserta didik membangun pemahaman dari interaksinya dalam pembelajaran. 5. Mengkomunikasikan a. Peserta didik untuk menjelaskan kembali materi b. Masing-masing peserta didik menyampaikan hasil pembelajaran. Penutup Menyimpukan a. Guru menanyakan pada peserta didik, apakah peserta didik sudah memahami materi. b. Siswa menyimpulkan pertemuan hari ini c. Guru memberikan gambaran materi untuk pertemuan selanjutnya dan meminta siswa mempersiapkan materinya. 10 menit

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Teknik Penilaian : Observasi dan Tes Tugas Tulis No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilain Waktu Penilaian 3. Pengetahuan Tes Tulis Penyelesaian Tugas 5 Mampu menjawab pertanyaan guru dan menganalisis transaksi perusahaan jasa dan Selama Pembelajaran 4. Keterampilan Masing-masing peserta didik mampu menganalisis transaksi perusahaan jasa kedalam jurnal umum Observasi Selama pembelajaran

A. INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 2 147

Laporan Individu PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 1 231

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 1 86

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

3 6 164

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMA NEGERI 1 GAMPING.

0 0 28

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMA NEGERI

0 1 118

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 9 YOGYAKARTA.

0 0 160

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMA NEGERI

0 0 166

LAPORAN INDIVIDU LAPORAN INDIVIDU LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMK KOPERASI YOGYAKARTA Jl. Kapas I No. 5

0 1 257

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 1 194