Hasil Pembuatan Perangkat Pembelajaran

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA Jalan Sagan 1 Yogyakarta Telp. 0274 513434, Faks. 0274 520346 24 peserta didik dapat dilihat dari presensi dan kemajuan proses pembelajaran. Analisis dari hasil belajar peserta didik bermanfaat untuk mengetahui seberapa besar pengetahuan peserta didik dalam memahami materi yang disampaikan dan dapat pula berfungsi dalam refleksi bagi mahasiswa apakah ada kekurangan atau tidak dalam menyampaikan materi. Peserta didik yang telah mengikuti ulangan namun belum mencapai standar nilai lulus, maka harus mengikuti ulangan susulan atau program remedial. Metode yang digunakan dalam penyampaian materi bermascam-macm disesuaikan dengan materi yang akan disampaikan, mulai dari discovery learning, group discussion, dan project based learning dikaitkan dengan permasalahan yang dapat ditemui di kehidupan nyata dalam kegiatan praktik mengajar ini, guru pembimbing memiliki peran yang sangat besar dalam membantu praktikan dalam menyampaikan materi pembelajaran. Kegiatan PPL tidak dapat terlepas dari adanya hambatan. Hambatan ini muncul karena situasi lapangan yang beberapa kali kurang mendukung. Salah satunya yaitu fasilitas pembelajaran seperti kabel LCD yang seringkali tidak ada di beberapa ruang kelas ataupun sudah rusak, speaker yang kurang jelas, dan kondisi ruang kelas yang dekat dengan ruang kelas yang sedang dalam proses pembangunan cukup menghambat dalam penyampaian amteri dan kegiatan belajar mengajar. Standar nilai ketuntasan yang diterapan untuk mata pelajaran Ekonomi dan Akuntansi adalah 77. Berikut adalah tabel pelaksanaan pembelajaran : Hasil Kegiatan Pembelajaran No Hari, Tanggal Kelas Materi Pembahasan 1 Rabu, 20 Juli 2016 XI IPS 2 Mengajar terbimbing mata pelajaran ekonomi KD 3.1 tentang permasalahan Ketenagakerjaan di Indonesia dan cara mengatasinya Mendiskusikan tentang permasalahan ketenagakerjaan yang nyata di Indonesia 2 Selasa, 26 Juli 2016 XI IPS 2 Mengajar terbimbing mata pelajaran akuntansi tentang Akuntansi sebagai sistem informasi Siswa cukup kesulitan dalam memahami sistem akuntansi karena siswa baru mendapatkan mata pelajaran akuntansi di semester 1 ini, sehingga