12 4
Memperbaiki peran negara sebagai regulator dan fasilitator dalam kegiatan ekonomi kecuali cabang-cabang produksi yang penting bagi negara dan yang
menguasai hajat hidup orang banyak. 5
Memperbaiki struktur perekonomian nasional dengan memperluas partisipasi dan emansipasi masyarakat termasuk kesetaraan gender dalam rangka
mendorong dan meningkatkan perekonomian rakyat serta menata kembali sistem distribusi kebutuhan masyarakat sebagai produsen dan konsumen untuk
mendorong peningkatan produktivitas. 6
Pengelolaan ekonomi diprioritaskan kepada pemerataan akses terhadap sumber daya ekonomi nasional dengan mengutamakan penyediaan infrastruktur
ekonomi yang terintegrasi, penciptaan lapangan kerja untuk mendorong pertumbuhan ekonomi, perbaikan distribusi pendapatan dalam rangka
peningkatan kesejahteraan masyarakat.
1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMAN 9 Yogyakarta
Mata Pelajaran : Akuntansi
Kelas Semester : XI IPS 1 Ganjil
Materi Pokok : Persamaan Dasar Akuntansi
Alokasi Waktu : 3 X 45 menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli gotong
royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
No. Kompetensi Dasar
Indikator
3. 3.5 Mendeskripsikan
laporan keuangan 3.5.1 Menmahami pengertian bukti tranksasi
3.5.2 Mendefinisikan unsur – unsur laporan
keuangan 3.5.3 Mendefinisikan golongan akun
3.5.4 Mendefiniskan jenis kode akun 3.5.5 Mendefinisikan akuntansi perusahaan jasa
2 4.
4.5. Menyajikan unsur laporan keuangan
4.5.1 Menyajikan contoh bukti Transaksi 4.5.2 Menyajikan contoh penggolongan akun
4.5.3 Mendeskripsikan fungsi, dan kegunaan, jurnal umum
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu memahami pengertian akuntansi sebagai sistem informasi serta tahap pencatatannya
2. Peserta didik mampu memahami pengertian bukti tranksaksi 3. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian serta peranan unsur
– unsur laporan keuangan
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Bukti – bukti transaksi
2. Unsur – unsur laporan keuangan
3. Penggolongan akun 4. Jenis kode akun
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Student Centered
2. Model : Saintifik Learning
3. Metode : Diskusi, tanya jawab
F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
1. Media: a. PPT Materi
2. Alat dan Bahan: a. Laptop
b. LCD c. Powerpoint yang berisi materi
3. Sumber Pembelajaran: a. Alam S. 2017. Ekonomi untuk SMA MA Kelas XI. Jakarta: Erlangga
b. M.T. Ritonga. 2007. Ekonomi untuk SMA Kelas XI. Jakarta Phibeta
