Observasi Kegiatan Pembelajaran di Kelas

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA Jalan Sagan 1 Yogyakarta Telp. 0274 513434, Faks. 0274 520346 30 diikuti antara lain mengikuti kegiatan sekolah berupa Upacara Bendera, membantu persiapan siswa dalam menyambut HUT Sekolah, Upacara Peringatan HUT RI dan Upacara Peringatan Hari Keistimewaan Daerah Istimewa Yogyakarta.

4. Faktor Pendukung dan Penghambat Kegiatan PPL

Dari pengalaman praktik mengajar, banyak sekali pengalaman yang di dapat baik dari segi positif maupun yang negatif atau pendukung dan penghambat dalam PPL di SMA N 9 Yogyakarta. a. Faktor Pendukung 1 Guru pembimbing sangat memberikan motivasi dan keleluasan untuk mengeksplorasi kreatifitas mahasiswa dalam melaukan rangkaian kegiatan PPL mulai dari membuat perangkat pembelajaran, media pembelajaran, cara mengajar, menganalisis dan lain-lain namun juga tetap memberikan saran, kritik, dan masukan untuk perbaikan praktikan dalam keseluruhan rangkaian kegiatan PPL. 2 Peserta didik yang menyambut hangat ketika praktikan mahasiswa PPL masuk dalam kelas walaupun belum megajar 3 Peserta didik sangat antusisas dan aktif ketika praktikan sudah terjun langsung dalam mengajar. 4 Sarana dan prasarana dalam kelas sudah cukup baik dalam menunjuang kegiatan pembelajaran b. Faktor Penghambat 1 Praktikan merasa terbebani dengan adanya kegiatan insidental yang ditugaskan oleh pihak sekolah, misalnya entri data dapodik 2 Ada beberapa peserta didik yang ramai atau membuat kelas menjadi tidak kondusif c. Usaha yang dilakukan untuk mengatasi hambatan Untuk mengatasi hambatan-hambatan yang tela disebutkan di atas, praktikan melakukan hal-hal sebagai berikut: 1 Praktikan lebih teliti dalam mengalokasikan waktu dan mengatur waktu sesuai dengan yang telah tertera dalam rencana pelaksanaan pembelajaran menggunakan waktu dengan se-efektif mungkin. 2 Bagi siswa yang membuat gaduh, praktikan mengatasinya dengan langkah persuasive. Siswa tersebut dimotivasi untuk ikut aktif dalam kegiatanbelajar mengajar, misalnya siswa diberi pertanyaan untuk