KOMPETENSI INTI TUJUAN PEMBELAJARAN

2 . Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi sikap spiritual KI 1 dan sikap social KI 2 dilaksanakansecara pembelajaran tidak langsung indirect teachingmelalui keteladanan, pembiasaan dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. No. Kompetensi Dasar Indikator 1. 3.1 Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi 3.1.1 Mendeskripsikan Pengertian Ekonomi Syariah 3.1.2 Menjelaskan tujuan ekonomi syariah 3.1.3 Mendeskripsikan prinsip ekonomi syariah 3.1.4 Menjelaskan karakteristik ekonomi syariah 2. 4.1 Mengidentifikasi sistem ekonomi syariah 4.1.1 Menyajikan secara lisan dan tulisan hasil belajar kelompok mengenaiekonomi syariah 4.1.2 Menyajikan hasil hasil analisis terkait ekonomi syariah

C. Materi Pembelajaran

1. Pengertian ekonomi syariah 2. Tujuan ekonomi syariah 3. Prinsip ekonomi syariah 4. Karakteristik ekonomi syariah

D. PendekatanStrategi Metode Pembelajaran

1. Pendekatan Pembelajaran : Scientific 2. Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok, Tanya jawab 3. Model Pembelajaran : STAD Student Teams Achievement Division 3

E. Kegiatan Pembelajaran

Langkah-angkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu Kegiatan Awal Pendahuluan 1 Guru memberi salam dan memperhatikan kesiapan siswa. 2 Guru mengajak peserta didik untuk bersama-sama berdoa sebelum memulai pelajaran. 3 Guru mengecek kehadiran peserta didik. 4 Guru memberikan apersepsi bersama siswa dengan cara memberi pengetahuan dasar dan memberikan contoh konkret dalam kehidupan sehari-hari untuk melandasi pemahaman siswa. 5 Guru menyampaikan pokok materi. 6 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran mengenai pengertian, tujuan, prinsip dan karakteristik ekonomi syariah 15Menit Kegiatan Inti

a. Mengamati

a. Guru memberikan gambaran mengenai materi ekonomi syariah. b. Guru memberikan penjelasan singkat mengenai materi ekonomi syariah c. Guru menampilkan media yang mengenai ekonomi syariah d. Siswa memperhatikan materi yang diberikan guru dan mengamatinya e. Guru memberikan tugas untuk mencari tahu prinsip-prinsip sistem ekonomi syariah

b. Menanya

a. Peserta didik mendiskusikan untuk merumuskan pertanyaan yang berkaitan dengan materi ekonomi syariah

c. Mengumpulkan informasi

Masing-masing siswa mengumpulkan informasi dan berdiskusi mengenai materi ekonomi syariah 90 Menit

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 2 147

Laporan Individu PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 1 231

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 1 86

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

3 6 164

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMA NEGERI 1 GAMPING.

0 0 28

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMA NEGERI

0 1 118

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 9 YOGYAKARTA.

0 0 160

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMA NEGERI

0 0 166

LAPORAN INDIVIDU LAPORAN INDIVIDU LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMK KOPERASI YOGYAKARTA Jl. Kapas I No. 5

0 1 257

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 1 194