Untuk Pihak LPPMP Untuk SMA N 9 Yogyakarta Untuk Mahasiswa Praktikan

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA Jalan Sagan 1 Yogyakarta Telp. 0274 513434, Faks. 0274 520346 34 DAFTAR PUSTAKA Universitas Negeri Yogyakarta. 2015. Panduan PPLMAGANG III. Yogyakarta: UNY Press. Tim Pembekalan PPL. 2015. Materi Pembekalan PPL. Yogyakarta: UNY Press Unit Program Pengalaman Lapangan. 2015. Paduan Pengajaran Mikro 2015. Yogyakarta: UNY Press 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMA Negeri 9 Yogyakarta Mata Pelajaran : Ekonomi KelasSemester : X IPS 1 Materi Pokok : Masalah Ekonomi Alokasi Waktu : 3 JP 3x 45 Menit KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

A. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu menjelaskan kebutuhan yang tak terbatas 2. Peserta didik mampu menjelaskan barang dan jasa sebagai alat pemuas kebutuhan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3. 3.1 Mendeskripsikan masalah ekonomi 3.1.1 Menjelaskan pengertian kebutuhan 3.1.2 Menjelaskan kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan 4. 4.1 Mengidentifikasi masalah ekonomi jenis kebutuhan dan barang serta jasa 4.1.1 Siswa mampu menggolongkan jenis kebutuhan manusia 4.1.2 Menyajikan hasil identifikasi tentang jenis kebutuhan manusia 2 yang berupa barang dan jasa berdasarkan datainformasi dari berbagai sumber yang relevan secara lisan dan tulisan

C. Materi Pembelajaran

1. Kebutuhan

a. Kebutuhan adalah segala sesuatu yang harus dipenuhi oleh manusia dalam rangka mempertahankan kehidupannya.

b. Macam-macam kebutuhan 1 Menurut intensitas kebutuhanya

a Kebutuhan Primer b Kebutuhan Sekunder c Kebutuhan Tersier 2 Menurut bentuk dan sifatnya a Kebutuhan Jasmani b Kebutuhan Rohani 3 Menurut Subyeknya a Kebutuhan Individu b Kebutuhan Kolektif 4 Menurrut Waktunya a Kebutuhan Sekarang b Kebutuhan Yang Akan Datang 2. Alat Pemuas Kebutuhan Alat pemuas kebutuhan manusia adalah barang dan jasa. Barang merupakan segala sesuatu yang berwujud , dapat dilihat dan diraba. Jasa merupakan segala sesuatu yang tidak berwujud. a. Macam-macam alat pemuas kebutuhan 1 Berdasarkan ketersediaannya a Barang Ekonomi b Barang bebas c Barang Illith 2 Berdasarkan Tujuan Penggunaannya a Barang Konsumsi b Barang Produksi 3 Berdasarkan Proses Produksi Barang Mentah, Barang Setengah Jadi, Barang Jadi 4 Berdasarkan hubungan dengan barang lain a Barang Substitusi