c. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Berdasarkan silabus yang telah ada sebelumnya, maka Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP disusun langsung oleh pendidik. RPP tersebut
disusun oleh pendidik sebagai rancangan jangka pendek dalam pembelajaran. RPP dalam pembelajaran tersebut tidak jauh berbeda dengan yang tercantum dalam
silabus. Hanya saja RPP lebih rinci dalam menjabarkan hal-hal terkait rencana pembelajaran. Komponen-komponen tersebut adalah sebagai berikut.
1 Identitas sekolah
Sama halnya dengan identitas sekolah yang tercantum dalam silabus, yakni nama sekolah adalah SMPN 39 Purworejo. Nama sekolah wajib dicantumkan
pada identitas dalam RPP, karena hal tersebut digunakan untuk mengetahui keberlakuan RPP dalam suatu sekolah.
2 Kelas dan Semester
Kelas yang dimaksud dalam RPP merupakan sasaran peserta belajar di sekolah. Di hal ini, maka kelas VII A yang digunakan oleh peneliti sebagai subjek
penelitian. Sedangkan semester dimaksudkan agar dapat diketahui jangka waktu pembelajaran, yakni RPP tersebut digunakan dalam pembelajaran pada semester
genap. 3
Alokasi Waktu Alokasi waktu berisi jumlah waktu yang digunakan dalam pembelajaran
Seni Budaya bagi peserta didik. Dengan adanya waktu yang dialokasikan dapat membuat pembelajaran mencapai hasil maksimal. Banyaknya waktu yang
digunakan pada pembelajaran tersebut adalah 2x40 menit, yakni 2 jam pelajaran.
4 Identitas Mata Pelajaran
Identitas mata pelajaran yang tercantum dalam RPP adalah Seni Budaya, merupakan satuan mata pelajaran yang dipelajari oleh peserta didik di sekolah.
5 Standar Kompetensi
Standar kompetensi pada RPP dalam pembelajaran tersebut diambil dari SK yang terdapat pada silabus. Adapun rincian SK yang terdapat pada RPP adalah
mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. 6
Kompetensi Dasar Kompetensi dasar pada RPP dalam pembelajaran batik di silabus yaitu 1
Mengidentifikasikan karya batik dengan teknik dan corak seni rupa Nusantara, dan 2 Membuat karya batik dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah
setempat. 7
Tujuan Pembelajaran Tujuan yang dimaksudkan dalam RPP adalah uraian ketercapaian yang
diharapkan dari pembelajaran. Selain itu dicantumkan juga karakter yang hendak dicapai pada peserta didik sebagai objek pembelajaran.
8 Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran berisi susunan materi yang telah direncanakan yakni 1 Menjelaskan pengertian batik, 2 Menjelaskan alat, bahan, dan cara
pembuatan batik, 3 Mengklasifikasikan motif-motif batik, 4 Meniru dan mengisi isen-isen pada motif batik, 5 Menggambar motif batik bebas, 6
Mewarnai motif batik dengan spidol, dan 7 Mewarnai motif batik dengan pensil warna.