Sehubungan dengan hal di atas, maka pembelajaran merupakan proses belajar peserta didik yang berisi peristiwa-peristiwa belajar. Di dalam proses
pembelajaran tersebut dapat menciptakan hasil belajar yang berhasil guna. Selain itu, pembelajaran merupakan suatu upaya yang sengaja dilakukan oleh pendidik
kepada peserta didik agar tercipta kegiatan belajar.
2. Tinjauan Tentang Persiapan Pembelajaran
Tahap persiapan pembelajaran berkaitan dengan mempersiapkan peserta didik untuk belajar. Persiapan pembelajaran tersebut seperti halnya
mempersiapkan tanah untuk ditanami benih. Apabila dilakukan dengan benar, maka akan menciptakan kondisi yang baik untuk pertumbuhan yang sehat.
Demikian pula dalam pembelajaran, jika persiapan matang sesuai dengan karakteristik kebutuhan, materi, metode, pendekatan, lingkungan serta
kemampuan pendidik, maka hasilnya diasumsikan akan lebih optimal. Tahap persiapan pembelajaran ini penting, mengingat bahwa untuk mendekati situasi
belajar peserta didik harus menghadapi segala macam rintangan yang potensial dapat mengganggu Ruhimat, dkk, 2011: 133-134.
Berdasarkan uraian di atas, maka tujuan tahap persiapan pembelajaran adalah untuk menimbulkan minat peserta didik, memberikan perasaan positif
mengenai pengalaman belajar yang akan datang, dan menempatkannya dalam situasi optimal untuk belajar. Hal tersebut dapat dilakukan dengan memberikan
sugesti positif, memberikan pernyataan yang memberi manfaat, memberikan tujuan yang jelas dan bermakna. Tahap persiapan pembelajaran juga bertujuan
membangkitkan rasa ingin tahu, menciptakan lingkungan fisik, emosional, dan soaial yang positif. Selain itu juga bertujuan untuk menenangkan rasa takut,
menyingkirkan hambatan belajar, banyak bertanya dan mengemukakan berbagai masalah, merangsang rasa ingin tahu, mengajak belajar penuh dari awal.
Sedangkan untuk persiapan pembelajaran tersebut dapat dilakukan sebelum dimulainya program belajar Ruhimat, dkk, 2011: 134.
Dengan demikian, maka persiapan pembelajaran harus dilakukan dengan baik, agar tercipta suasana belajar yang terencana, menyenangkan, dan
mendapatkan hasil yang maksimal. Selain itu, dengan adanya persiapan pembelajaran yang tersusun dengan baik, akan menjadikan kegiatan belajar
mempunyai target pembelajaran guna merubah perilaku dan kemampuan berpikir para peserta didik. Beberapa hal yang terkait pada persiapan pembelajaran adalah
kurikulum, silabus, RPP, metode, dan media. Secara detail beberapa hal tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut.
a. Kurikulum Pembelajaran
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan tentang tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan ini meliputi tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian dengan kekhasan, kondisi
dan potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik Ahmadi, dkk, 2011: 59. Johnson dalam Sukmadinata 2012: 40 mengartikan bahwa kurikulum sebagai
