menginstruksikan Nurfaizi dan Laila untuk menggambarkan tugas rumahnya di papan tulis di depan kelas.
Gambar XIV : Peserta didik kelas VII A
menggambarkan tugas rumah di papan tulis Dokumentasi: Pawit Resmiyati, Kamis, 6 Februari 2014
b Elaborasi
Kegiatan pembelajaran dilanjutkan dengan membuat motif batik bebas. Seluruh peserta didik melakukan kegiatan membuat motif batik. Beberapa peserta
didik perempuan membuat motif flora, sedangkan hampir seluruh peserta didik laki-laki membuat motif dengan tokoh kartun sebagai inspirasi. Kegiatan
pembelajaran begitu tenang dan nyaman, dikarenakan seluruh peserta didik berkonsentrasi penuh dalam menggambar motif batik. Namun sesekali peserta
didik saling melihat hasil gambar motif milik teman yang lainnya. Peserta didik juga saling bertanya dengan teman lainnya terkait motif batik yang sedang
dikerjakan. Namun hal tersebut lebih banyak dilakukan oleh peserta didik laki- laki.
Gambar XV : Suasana kelas VII A saat membuat motif batik bebas
Dokumentasi: Pawit Resmiyati, Kamis, 6 Februari 2014
c Konfirmasi
Pendidik menginstruksikan agar peserta didik menyelesaikan motif batik bebas sebagai pekerjaan rumah.
3 Kegiatan Penutup
Pembelajaran tersebut diakhiri dengan membaca do’a dan mengucapkan salam kepada pendidik, serta dilanjutkan dengan berjabat tangan antara peserta
didik dan pendidik secara bergantian.
f. Kegiatan Pelaksanaan Penelitian Ke-5
Pada pelaksanaan penelitian pertemuan ke-5 ini dilakukan pada hari Kamis, 20 Februari 2014 pada jam ke-7 hingga ke-8. Adapun deskripsi
serangkaian kegiatan tersebut sebagai berikut.
1 Kegiatan Pendahuluan
Pembelajaran diawali dengan ketua kelas memimpin seluruh anggota kelas untuk melakukan kegiatan berdo’a. Seusai kegiatan berdo’a selesai, kemudian
ketua kelas memimpin seluruh anggota kelas untuk mengucapkan salam kepada pendidik. Dengan demikian pendidik senantiasa menjawab ucapan salam dari
peserta didik, yang dilanjutkan dengan menyapa keseluruhan peserta didik. Dalam kegiatan ini, pendidik bertanya bagaimana kondisi peserta didik, seperti halnya
menanyakan kabar maupun perjalanan menuju ke sekolah. Kegiatan ini dimaksudkan untuk merangsang semangat peserta didik untuk mengawali
pembelajaran yang akan segera berlangsung.
2 Kegiatan Inti
a Eksplorasi
Memasuki kegiatan inti pembelajaran, pendidik langsung menanyakan tugas yang telah diberikan minggu lalu. Peserta didik mengeluarkan tugasnya
masing-masing.
b Elaborasi
Kegiatan selanjutnya yang dilakukan pendidik adalah mengajari peserta didik untuk mewarnai motif batiknya dengan menggunakan spidol warna. Spidol
yang digunakan peserta didik untuk mewarnai telah disediakan langsung oleh sekolah. Peserta didik pun memperhatikan dan mengikuti instruksi yang diajarkan
pendidik.
Gambar XVI : Kegiatan mewarna motif batik peserta didik kelas VII A
Dokumentasi: Pawit Resmiyati, Kamis, 20 Februari 2014 Banyak peserta didik perempuan yang mengluhkan kegiatan mewarna
dengan spidol. Sehingga membuat sebagian peserta didik menjadi tidak percaya diri terhadap motif batik miliknya. Dengan kondisi tersebut, maka pendidik
senantiasa menghampiri dan membimbing peserta didik yang mengelami kesulitan. Pendidik juga memberikan motivasi dengan mengatakan
“Ayo nak, bapak yakin sekali bahw
a kamu pasti bisa melakukannya”.
c Konfirmasi
Pendidik menginstruksikan agar peserta didik menggambar motif batik dengan corak daerah Purworejo sebagai pekerjaan rumah.
3 Kegiatan Penutup
Pembelajaran diakhiri dengan membaca do’a dan mengucapkan salam kepada pendidik, serta dilanjutkan dengan berjabat tangan antara peserta didik dan
pendidik secara bergantian.
