1. Home
  2. Lainnya

Media pembelajaran Teknik pembelajaran Buku ajar

316 ajarkan usai, digunakan sebagai evaluasi peserta didik. k. Proses belajar mengajar menggunakan metode tanya jawab. Pada saat penyampaian materi, guru memberikan penilaian keaktifan peserta didik melalui tanya jawab yang berlangsung pada saat proses belajar mengajar. l. Proses belajar mengajar menggunakan metode problem solving. Guru tidak menggunakan metode problem solving. m. Proses belajar mengajar menggunakan metode demonstrasi. Guru tidak menggunakan metode demonstrasi. n. Proses belajar mengajar menggunakan metode dalam pembelajaran bahasa Jerman. Guru tidak menggunakan metode lain.

2. Media pembelajaran

g. Proses belajar mengajar menggunakan media papan tulis. Ya, di dalam kelas terdapat dua papan tulis. h. Proses belajar mengajar menggunakan media visual. Guru tidak menggunakan media visual. i. Proses belajar mengajar menggunakan media proyeksi. Guru tidak menggunakan media proyeksi. j. Proses belajar mengajar menggunakan media audio- visual. Guru tidak menggunakan media audio-visual. k. Proses belajar mengajar menggunakan perangkat multimedia misalnya laptop dan LCD. Guru menggunakan perangkat multimedia laptop dan LCD. l. Proses belajar mengajar menggunakan media lain dalam pembelajaran. Ya, Guru menggunakan media lain permainan sebagai variasi dalam proses belajar mengajar. 317

3. Teknik pembelajaran

f. Teknik yang digunakan dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keterlibatan peserta didik. Guru menggunakan teknik konvensional. Namun di samping itu guru menggunakan permainan dan teknik lain sebagai variasi yang dapat mendukung keterampilan berbahasa Jerman peserta didik. g. Teknik yang digunakan dalam proses belajar mengajar dapat mengupayakan pengembangan kosakata dan struktur peserta didik. Ya, media permainan yang digunakan dapat meningkatkan pengetahuan kosakata dan struktur peserta didik. h. Teknik yang digunakan dalam proses belajar mengajar dapat mengupayakan pengembangan kemampuan membaca bahasa Jerman peserta didik. Ya, teknik konvensional yang digunakan oleh guru dalam mengajar bahasa Jerman dapat mengembangkan kemampuan berbahasa peserta didik. i. Teknik yang digunakan dalam proses belajar mengajar bervariasi. Teknik yang digunakan oleh guru dalam mengajar kurang bervariasi. Guru hanya menggunakan teknik berdiskusi, ceramah, dan tanya jawab. j. Guru menggunakan teknik tertentu dalam pembelajaran. Tidak. Guru menggunakan teknik pembelajaran konvensional saat mengajar.

4. Buku ajar

e. Terdapat buku wajib yang dipakai dalam proses belajar mengajar. Ya, pihak sekolah memberikan tunjangan buku bahasa Jerman yang berupa foto copy Kontakte Deutsch 318 1 . Terdapat 30 buku KD 1 sehingga masing-masing peserta didik memiliki buku tesebut pada saat mata pelajaran bahasa Jerman berlangsung. f. Terdapat buku penunjang yang dipakai dalam proses belajar mengajar. Tidak terdapat buku penunjang lain yang dipakai dalam proses belajar mengajar. g. Terdapat LKS yang dipakai dalam proses belajar mengajar. Tidak terdapat buku LKS yang dipakai. h. Terdapat kamus yang dipakai dalam proses belajar mengajar. Ya, ada. Masing-masing peserta didik memiliki kamus Langenscheidt untuk menunjang penguasaan kosakata peserta didik. Lampiran 6

1. Kisi-kisi Wawancara

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA N 1 TEMANGGUNG MELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI.

5 45 268

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA N 2 BANGUNTAPAN BANTUL MELALUI MEDIA KOMIK.

3 8 368

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA PRANCIS MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE-A MATCH UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI BAHASA SMA N 1 PRAMBANAN KLATEN.

1 2 138

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI IPA SMA N 1 MUNTILAN MAGELANG MELALUI KARTUN.

1 4 198

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI IPA 1 SMA N 1 SEDAYU BANTUL MELALUI KARTU DOMINO.

2 5 506

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMAN2 PURWOREJO MELALUI METODE PQ4R.

3 12 383

Upaya Peningkatan Keterampilan Membaca Teks Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas XI IPS 3 SMA Negeri 2 Klaten Melalui Metode Cooperative Learning Tipe Cooperative Script.

1 7 312

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X SMA N 1 PENGASIH KULON PROGO MELALUI TEKNIK TIME TOKEN.

1 6 369

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 JETIS BANTUL MELALUI METODE EVERYONE IS A TEACHER HERE.

2 5 399

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN KARTU KATA DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 IMOGIRI BANTUL.

3 4 194