366
serupa diterapkan pada kelompok berikutnya, yaitu kelompok Hamburg.
10. Guru memberikan reward kepada semua peserta didik berupa sticker
tentang negara Jerman. Masing-masing peserta didik mendapatkan 2 sticker. Pemberian reward telah dipersiapkan oleh peneliti sebelumnya
sebagai bentuk apresiasi kepada peserta didik yang telah lancar berdiskusi sesuai dengan metode yang dipakai yaitu metode
pembelajaran kooperatif Group Investigation. 11.
Jam pelajaran telah selesai. Guru menjelaskan kepada peserta didik tentang metode yang mereka pakai selama tiga pertemuan terakhir.
12. Peserta didik mengerti dan menjawab “Ja”.
13. Semua berjalan dengan baik, dan ramai karena mereka senang dengan
adanya metode ini. 14.
Guru menyampaikan salam akhir pelajaran. “Baiklah sampai di sini pelajaran kita hari ini, Auf Wiedersehen”.
15. Pukul 09.47 peneliti bersama guru meninggalkan kelas.
16. Peneliti langsung berpamitan pulang kepada guru dan guru piket di
sekolah.
Catatan Lapangan 8 Agenda
: Post-Test Siklus I dan Penyebaran Angket II
Waktu : 22 Mei 2015
09.00 – 09.45 WIB Tempat
: Ruang Kelas X7
1. Peneliti tiba di sekolah pukul 08.30
WIB. 2.
Peneliti langsung menuju ruang guru untuk bertemu dengan bu Titiek. 3.
Peneliti bersalaman dan menanyakan kabar kepada guru. Kemudian guru membalas dan menanyakan kabar balik.
4. Peneliti menanyakan kesiapan dalam melakukan post-test siklus I dan
pemberian angket II kepada peserta didik.
367
5. Guru menyatakan siap, dan kemudian bergegas menuju kelas X7
bersama peneliti. 6.
Seperti biasa guru melakukan salam pembuka terlebih dahulu “Guten Morgen”
dan peserta didik menjawab dalam bahasa Jerman “Gut danke. Und Ihnen?”
, guru menjawab “Es geht mir auch gut danke., dilanjutkan dengan bertanya mengenai kehadiran peserta didik.
Kemudian guru meminta peserta didik untuk merapikan bangku dan kursi serta mengambil sampah yang ada di kelas, peneliti juga
membantu. 7.
Guru memberitahukan kepada peserta didik bahwa hari ini mengisi angket dan tes evaluasi siklus I. Peserta didik terlihat sedikit gugup.
Peneliti membantu guru membagikan soal dan lembar jawab. Guru bertanya apakah ada pertanyaan dalam pengerjaan soal evaluasi atau
tidak. Guru menerangkan kepada peserta didik supaya tenang dalam mengerjakan dan juga boleh membuka buku panduan maupun catatan
atau kamus dalam mengerjakan namun tidak diperbolehkan bertanya antara peserta didik satu dengan peserta didik yang lainnya. Peneliti
bersama guru berkeliling kelas saat peserta didik mengerjakan tes. 8.
Setelah mengerjakan tes evaluasi guru memberikan waktu 10 menit untuk mengisi angket.
9. Angket diisi oleh peserta didik kemudian dikumpulkan langsung ke
peneliti. 10.
Semua peserta didik melakukan post-test I dan mengisi angket tanpa terkecuali sampai waktunya melebihi jam pelajaran dan guru mata
pelajaran selanjutnya telah menunggu di depan kelas. 11.
Kemudian guru menyampaikan salam akhir pelajaran dan menutup pelajaran dengan baik dengan mengucapkan “Auf Wiedersehen.” serta
meminta maaf kepada guru yang bersangkutan karena sedikit meminta waktu lebih.
368
12. Guru dan peneliti berjalan menuju ke ruang guru sambil berdiskusi
mengenai hasil dari tindakan penelitian selama ini. 13.
Peneliti dan guru makan bersama di kantin sekolah dan membicarakan santai sebelum pulang.
14. Peneliti membicarakan di kantin bersama dengan guru-guru yang lain
yang sedang tidak mengajar. 15.
Tepat pukul 11. 45 peneliti berpamitan pulang dengan guru-guru dan guru piket dan staf TU.
Catatan Lapangan 9 Agenda
: 1. Refleksi Siklus I 2. Wawancara Guru
3. Perencanaan Siklus II
Waktu : 23 Mei 2015
10.00 – 11.00 WIB Tempat
