Jenis Penelitian METODE PENELITIAN

34 3 Menyiapkan metode Metode yang akan digunakan dalam tindakan adalah metode maternal reflektif MMR. Metode ini dilakukan karena siswa sudah terbiasa menggunakan metode ini sehingga memudahkan siswa dalam mempelajari kosakata. 4 Menyiapkan media Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media spelling puzzle. Puzzle yang digunakan berbentuk persegi panjang dengan ukuran 30 x 22cm. Puzzle yang disusun anak bukan hanya berupa potongan gambar-gambar saja tetapi terdapat tulisan nama gambar pada puzzle. Media ini digunakan agar siswa mendapatkan pengalaman langsung saat belajar sehingga siswa dapat bermain sambil belajar. 5 Menyiapkan instrument Instrument yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah panduan observasi dan soal tes tes tertulis. 6 Menyusun lembar kerja LKS Materi yang ditulis pada lembar kerja siswa berbeda untuk setiap pertemuan. Jadi penyusunan lembar kerja siswa ini disesuaikan dengan materi yang diajarkan kepada siswa untuk setiap pertemuan. 35 7 Menetapkan indikator keberhasilan Penetapan indikator keberhasilan dalam penelitian ini disesuaikan dengan standar kompetensi dasar yang terdapat dalam penjabaran indicator depdiknas. Siswa dikatakan mencapai indikator keberhasilan ditunjukan dengan kemampuan sebagai berikut. 1 Nilai post test yang diperoleh siswa mencapai 70, sesuai criteria ketuntasan yang telah ditetapkan. 2 Siswa mampu menambah kosakata dengan media spelling puzzle.

b. Pelaksanaan

Pelaksanaan merupakan penerapan rancangan pembelajaran yang telah disusun pada tahap perencanaan. Pelaksanaan dalam penelitian ini akan dilakukan dengan menerapkan media pembelajaran spelling puzzle untuk menambah penguasaan kosakata siswa. Pelaksanaan dilakukan dalam 3 kali pertemuan dengan alokasi waktu 2 jam pelajaran tiap pertemuan, 1 jam pelajaran sama dengan 35 menit. Langkah-langkah tindakan yaitu: 1 Melakukan Kegiatan Awal Pembelajaran a Guru masuk ke dalam kelas dan mengkondisikan semua anak untuk duduk setengah lingkaran