14
2. Penguasaan Kosakata Anak Tunarungu
Penguasaan menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia adalah 1 proses, cara, perbuatan menguasai 2 pemahaman atau kesanggupan untuk
menggunakan pengetahuan, kepandaian. Menurut Darmiyati Zuchdi dalam Chindy Dwi 2012: 14 penguasaan kosakata adalah kemampuan
seseorang untuk mengenal, memahami, dan menggunakan kata-kata dengan baik dan benar dengan mendengar, berbicara, membaca, dan menulis.
Menurut Yuanita 2013: 130 penguasaan kosakata merupakan kemampuan seseorang dalam memahami atau menguasai kata berdasarkan struktur
morfologinya jenis kata. Berdasarkan definisi dari beberapa ahli maka dapat disimpulkan bahwa penguasaan kosakata adalah kemampuan atau
proses untuk menggunakan pengetahuan, kepandaian dalam mengenal, memahami, dan menggunakan kata-kata dengan baik dan benar dengan
mendengar, berbicara, membaca, dan menulis. Penguasaan kosakata seseorang dipengaruhi oleh kelengkapan
pancaindera yang dimiliki. Dengan kata lain seorang yang mengalami ketunarunguan dan memiliki gangguan pada pendengarannya akan memiliki
kosakata yang lebih sedikit dibandingkan dengan orang-orang normal pada umumnya. Butuh waktu berminggu-minggu untuk melatih kemampuan anak
agar anak mampu mengucapkan satu kata Yuswanjaya Wiwit, 2013:1. Berbicara anak tunarungu dalam perolehan informasi, mereka sangat terbatas
dalam perkembangan dan kemampuan perolehan kebahasaan Hermanto,
15
2011: 122. Hal tersebut ditentukan dengan proses komunikasi seorang tunarungu dalam kehidupan sehari-harinya. Penggunaan bahasa verbal
dalam keseharian akan lebih memudahkan tunarungu memperoleh informasi. Peningkatan kemampuan kebahasaan khususnya dalam penguasaan kosakata
dapat dilakukan apabila metode dan media pembelajaran yang diajarkan tepat bagi anak tunarungu.
3. Ruang Lingkup Pembelajaran Kosakata
Kosakata berdasarkan penggolongan kelas kata bahasa Indonesia digolongkan menjadi: kata benda, kata kerja, kata sifat, kata keterangan, kata
ganti, kata bilangan, dan kata tugas. Kosakata menurut Soedjito dan Djoko 2011: 3 adalah perbendaharaan atau kekayaan kata yang dimiliki oleh suatu
bahasa. Ruang lingkup kosakata yang dikembangkan dalam penelitian ini yaitu pada kata benda dan kata kerja. Pengertian kata benda nomina pada
academia.edu TT: 1 adalah kata-kata yang merujuk pada bentuk suatu benda, bentuk benda itu sendiri dapat bersifat abstrak ataupun konkret .
Proses pembentukan kata benda menurut academia.edu TT: 1 terdiri dari dua jenis yaitu:
a. Kata benda nomina dasar: Kata benda dasar atau nomina dasar ialah
kata-kata yang yang secara konkret menunjukkan identitas suatu benda, sehingga kata ini sudah tidak bisa lagi diuraikan ke bentuk
lainnya
b. Kata benda nomina turunan: Nomina turunan atau kata benda
turunan ialah jenis kata benda yang terbentuk karena proses afiksasi sebuah kata dengan kata atau afiks.
Kategori