18
C. Kajian tentang Media Spelling Puzzle
1. Pengertian Media Pembelajaran
Menurut arsyad 2002: 4 media merupakan komponen sumber belajar atau wahana fisik yang mengandung materi instruksional di
lingkungan siswa yang dapat merangsang siswa untuk belajar. AEC Association of education and communication technology memberi batasan
tentang media sebagai segala bentuk dan saluran yang digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi.
Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga merangsang
pikiran, perasaan, perhatian dan minat serta kemauan peserta didik sedemikian rupa sehingga tujuan pembelajaran dapat berjalan secara efektif
Sukiman, 2012: 29. Berdasarkan beberapa pengertian di atas maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah komponen sumber belajar
berupa fisik yang mengandung materi dan digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga tujuan pembelajaran dapat
terpenuhi.
19
2. Manfaat Media Pembelajaran
Menurut Arsyad 2002: 26-27 manfaat media pembelajaran adalah sebagai berikut:
a. Media pembelajaran dapat memperjelas penyajian pesan dan informasi
sehingga dapat memperlancar dan meningkatkan proses hasil belajar. b.
Media pengajaran dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian anak sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar, interaksi yang lebih
langsung antara siswa dan lingkungannya, dan kemungkinan siswa untuk belajar sendiri-sendiri sesuai dengan kemampuan dan minatnya.
c. Media pengajaran dapaat mengatasi keterbatasan indera, ruang, dan
waktu: 1
Obyek atau benda ang terlalu besar untuk ditampilkan langsung di ruang kelas dapat diganti dengan gambar, foto, slide, realita, film,
radio, atau model; 2
Obyek atau benda yang terlalu kecil yang tidak tampak oleh indera dapat disajikan dengan bantuan mikrosop, film, slide, atau
gambar. 3
Kejadian langka yang terjadi di masa lalu atau terjadi sekali dalam puluhan tahun dapat ditampilkan melalui rekaman video, film,
foto, slide samping secara verbal.
Kategori