G. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Kecerdasan yang
terkait Alokasi
Waktu Penggalan 1
A. Pendahuluan
1. Guru mengucapkan salam kepada siswa.
2. Siswa diajak berdoa.
3.
Guru melakukan presensi kepada siswa.
4.
Apersepsi: Siswa ditanyakan mengenai
kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
pada hari sebelumnya.
5.
Motivasi: Guru mengajak siswa menyanyikan
lagu
“Menanam Jagung”.
6. Guru bertanya kepada mengenai isi dari lagu
tersebut. 7.
Orientasi: Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran yang akan dipelajari pada hari ini.
Kecerdasan Eksistensial
Kecerdasan Musikal 15
menit
B. Kegiatan Inti
1. Siswa mengamati gambar tentang beberapa
anak mengolah taman sekolah mengamati.
2. Siswa diminta untuk membuat pertanyaan
berdasarkan gambar tersebut menanya.
3. Siswa diminta untuk mengidentifikasi hal-hal
yang terdapat pada gambar menalar.
4. Siswa diajak untuk membaca teks tentang
“Taman Kelas” mengamati.
5. Siswa menjawab pertanyaan berkaitan dengan
teks bacaan tentang Taman Kelas menalar.
6. Siswa diminta untuk menceritakan pengalaman
tentang kegiatan berkebun di lingkungan sekolah
dengan bahasa
santun
mengomunikasikan.
Kecerdasan Linguistik
Kecerdasan Linguistik
Kecerdasan Linguistik
Kecerdasan Linguistik
Kecerdasan Linguistik
Kecerdasan Linguistik 85
Menit PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7. Siswa diminta mengamati gambar gerakan
berkebun mengamati.
8. Guru dan siswa bertanya jawab mengenai
gambar tersebut. 9.
Siswa ditugaskan untuk menyebutkan kembali bentuk-bentuk gerakan berdasarkan gambar
yang telah diamati menalar.
10. Siswa dibentuk ke dalam beberapa kelompok
dengan masing-masing anggota kelompok terdiri dari 3-4 orang.
11. Setiap kelompok diminta untuk memperagakan
gerakan memupuk dan mencangkul di depan kelas sambil menyanyikan lagu Menanam
Jagung mencoba.
12. Siswa yang lainnya diberikan kesempatan
untuk menanggapi hasil gerakan yang telah diperagakan oleh teman di depan kelas..
Kecerdasan Spasial-
Ruang
Kecerdasan Linguistik
Kecerdasan Interpersonal
Kecerdasan Musikal Kecerdasan Kinestetik
C. Penutup Kegiatan Akhir
1.
Siswa diberikan kesempatan untuk beristirahat.
2. Siswa diberikan nasehat untuk berhati-hati
selama istirahat.
3.
Siswa menyampaikan salam.
5 Menit
ISTIRAHAT Penggalan 2
A. Pendahuluan Kegiatan Awal
1. Guru menanyakan kegiatan siswa selama
istirahat. 2.
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan dirinya dalam menerima
pelajaran. 3.
Guru menanyakan kembali kepada siswa terkait materi telah dipelajari sebelum istirahat
5 Menit
Kategori