C. Muatan Pelajaran
: SBdP 1.
Pengetahuan Indikator
3.3.1 Menyebutkan bentuk-bentuk gerakan berdasarkan
kegiatan yang ada pada gambar serta bantuan
penjelasan dari guru Teknik penilaian
Tes Tertulis
Instrumen Soal
Sebutkanlah 2 bentuk gerak berdasarkan gambar yang telah
kamu amati serta bantuan penjelasan dari guru tadi
Kunci Jawaban:
Gerak memupuk, dan Gerak mencangkul
Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran No
Kriteria Skor
1 Siswa mampu menyebutkan 2 bentuk gerak dengan benar
2 2
Siswa mampu menyebutkan 1 bentuk gerak dengan benar 1
3 Siswa belum mampu menyebutkan bentuk gerak
2. Keterampilan
Indikator 4.12.1 Memperagakan gerakan memupuk dan mencangkul di
depan kelas
Teknik penilaian
Unjuk kerja
Instrumen Tugas dan rubrik penilaian unjuk kerja
Bentuklah sebuah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang. Kemudian, peragakanlah gerakan memupuk dan mensangkul
di depan kelas sambil menyanyikan lagu Menanam Jagung
Penilaian dan Pedoman Penskoran Kriteria
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
Kesesuaian, keberanian,
kekompakan
Memenuhi 3
unsur kriteria
Memenuhi 2 unsur
dari 3 kriteria
Memenuhi 1 unsur
dari 3 kriteria
Skor maksimal = 3 Nilai Akhir =
�� � �
� �
�
x 100
3. Sikap Sosial Individu
Indikator 2.1.1
Percaya diri memperagakan gerak memupuk dan mencangkul di depan kelas
Teknik Penilaian Observasi
Instrumen Lembar observasi sikap percaya diri
Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada
siswa
Nama Siswa: Minggu ke ......... Bulan .......... 2016
Subtema: Lingkungan Sekolahku No
Aspek penilaian Ya
Tidak
1 Berani memperagakan gerak memupuk dan
mencangkul di depan kelas 2
Memperagakan gerak memupuk dan mencangkul di depan kelas tanpa di suruh guru
3 Memperagakan gerak memupuk dan mencangkul di
depan kelas tanpa paksaan dari sesama anggota kelompok
Keterangan: Jawaban “ya” = skor 1,
jawaban “tidak” = skor 0 Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran
Kriteria Baik 3
Cukup 2 Kurang 1
Sikap percaya diri Memenuhi 3 aspek
penilaian
Memenuhi 2 aspek
penilaian
Memenuhi 1 aspek
penilaian