SUMBER PEMBELAJARAN Assessment Penilaian Nilai Budaya Dan STANDAR KOMPETENSI : KOMPETENSI DASAR : TUJUAN PEMBELAJARAN : MATERI PEMBELAJARAN :
G. SUMBER PEMBELAJARAN
Al-Qur’an dan terjemahnya Buku paket Aqidah Akhlaq kls VII, LKS Hasil kerja siswaH. Assessment Penilaian Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat. Menunjukkan ciri-ciri orang yang memiliki sikap ikhlas, taat, khauf dan tauba Tes Lisan Tes Lisan Jawab singkat Uraian Sebutkan bentuk dan contoh-contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat. ? Jelaskan ciri- ciri orang yang memiliki sikap ikhlas, taat, khauf dan tauba. ? Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Qur’an Hadist Drs. H. Riyadi Alwi RPP Mata Pelajaran Aqidah Akhlak MTs. NIP : 196407231992031004 NIP. 1971110822000031002 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Madrasah : MTsS. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas Semester : VII 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menitA. STANDAR KOMPETENSI :
3. Menunjukkan akhlak terpuji kepada AllahB. KOMPETENSI DASAR :
3.3. Menunjukkan nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat dalam fenomena kehidupanC. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Dapat menyebutkan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat Dapat menjelaskan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat Dapat menjelaskan dan tujuan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat Dapat menyimpulkan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat Karakter siswa yang diharapkan : Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama Kewirausahaan Ekonomi Kreatif : percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Mampu mencari sumber belajar sendiri., Mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri.D. MATERI PEMBELAJARAN :
menjelaskan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat pengertian Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat tujuan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat menyimpulkan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubatE. METODE PEMBELAJARAN :
Parts
» 4 rpp aqidah akhlaq vii ix 1 2
» Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan SUMBER PEMBELAJARAN ASSESSMENT PENILAIAN Penilaian
» METODE PEMBELAJARAN : LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan
» SUMBER PEMBELAJARAN ASSESSMENT PENILAIAN Penilaian STANDAR KOMPETENSI :
» MATERI PEMBELAJARAN : METODE PEMBELAJARAN : LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan
» ASSESSMENT PENILAIAN Penilaian STANDAR KOMPETENSI : KOMPETENSI DASAR : TUJUAN PEMBELAJARAN :
» METODE PEMBELAJARAN : LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan SUMBER PEMBELAJARAN
» Assessment Penilaian Nilai Budaya STANDAR KOMPETENSI : KOMPETENSI DASAR : TUJUAN PEMBELAJARAN :
» SUMBER PEMBELAJARAN Assessment Penilaian Nilai Budaya STANDAR KOMPETENSI : KOMPETENSI DASAR :
» SUMBER PEMBELAJARAN ASSESSMENT PENILAIAN Penilaian STANDAR KOMPETENSI : KOMPETENSI DASAR :
» MATERI PEMBELAJARAN : METODE PEMBELAJARAN : LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
» TUJUAN PEMBELAJARAN : MATERI PEMBELAJARAN : METODE PEMBELAJARAN : LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
» Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan SUMBER PEMBELAJARAN Assessment Penilaian Nilai Budaya
» METODE PEMBELAJARAN Langkah-langkah Pembelajaran SUMBER PEMBELAJARAN Assessment Penilaian
» Langkah-langkah Pembelajaran SUMBER PEMBELAJARAN Assessment Penilaian
Show more