NIP : 196407231992031004 NIP. 1971110822000031002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Madrasah
: MTsS. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran
: Aqidah Akhlak Kelas Semester
: VII 1 Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
A. STANDAR KOMPETENSI :
3. Menunjukkan akhlak terpuji kepada Allah
B. KOMPETENSI DASAR :
3.3. Menunjukkan nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat dalam fenomena kehidupan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Dapat menyebutkan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat
Dapat menjelaskan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat
Dapat menjelaskan dan tujuan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat
Dapat menyimpulkan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat Karakter siswa yang diharapkan :
Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Mampu mencari sumber belajar sendiri., Mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri.
D. MATERI PEMBELAJARAN :
menjelaskan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat
pengertian Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat
tujuan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat
menyimpulkan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat
E. METODE PEMBELAJARAN :
Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
RPP Mata Pelajaran Aqidah Akhlak MTs.
Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat
Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran
Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan
Waktu Aspek life skill
yang dikembangkan
Nilai yang ditanamkan
Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
Menanyakan kepada siswa tentang Nilai-nilai positif dari
ikhlas, taat, khauf dan taubat
Menjelaskan tujuan
pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan
Menyimpulkan Nilai-nilai
positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat
Kegiatan inti
Siswa Mengamati
lingkungan sekitar untuk menunjukkan nilai-nilai
positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat dalam fenomena
kehidupan eksplorasi
Menanyakan kepada siswa
tentang Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat,
khauf dan taubat
Diskusi kelompok tentang
Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat
Elaborasi
Meminta kepada kelompok
untuk membaca hasil diskusi tentang Nilai-nilai positif dari
ikhlas, taat, khauf dan taubat
Meminta siswa
10
50 Pemahaman
Konsep
Cinta ilmu, gemar
membaca, kreatif,
disiplin, mandiri, ingin
tahu, kerja sama
RPP Mata Pelajaran Aqidah Akhlak MTs.
mengidentifikasi Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf
dan taubat
Guru dan siswa
menyimpulkan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf
dan taubat Konfirmasi
Kegiatan penutup.
Guru melaksanakan
penilaian lisan
Tanya jawab tentang Nilai- nilai positif dari ikhlas, taat,
khauf dan taubat
Guru memberikan tugas
untuk menghafal salah satu surat pendek sebagai
pengamalan 5
10 5
G. SUMBER PEMBELAJARAN
Al-Qur’an dan terjemahnya
Buku paket Aqidah Akhlaq kls VII,
LKS
Hasil kerja siswa
H. Assessment Penilaian Nilai Budaya