H. Assessment Penilaian Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa Indikator
Pencapaian Jenis
Penilaian Bentuk
Penilaian Contoh Instrumen
Cinta ilmu, gemar
membaca, kreatif, disiplin, mandiri,
ingin tahu, kerja sama
menjelaskan
pengertian dan pentingnya
tawakkal
menjelaskan
pengertian dan pentingnya
ikhtiyar
menjelaskan
pengertian dan pentingnya
sabar
menjelaskan
pengertian dan pentingnya
syukur
menjelaskan
pengertian dan pentingnya
qana’ah Tes tulis
Uraian
Jelaskan pengertian dan
pentingnya tawakkal
Jelaskan
pengertian dan pentingnya
ikhtiyar
Jelaskan
pengertian dan pentingnya
sabar
Jelaskan
pengertian dan pentingnya
syukur
Jelaskan
pengertian dan pentingnya
qana’ah
Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon
Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIPMTs : 196407231992031004
Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Qur’an Hadist
H. E. Nurodin, A.Ma NIP. 18 069 026
RPP Mata Pelajaran Aqidah Akhlak MTs.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Madrasah
: MTsS. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran
: Aqidah Akhlak Kelas Semester
: VIII 1 Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
2. Menerapkan akhlak terpuji kepada diri sendiri.
B. KOMPETENSI DASAR
2.2 Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perilaku tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur dan qana’ah.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
ttttt. Dapat menyebutkan contoh-contoh sikap tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur
dan qana’ah uuuuu. Dapat menunjukkan ciri-ciri orang yang memiliki sikap tawakkal, ikhtiyar,
sabar, syukur dan qana’ah Karakter siswa yang diharapkan :
Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Mampu mencari sumber belajar sendiri., Mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri.
D. MATERI PEMBELAJARAN
vvvvv. Bentuk dan contoh-contoh perilaku tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur dan qana’ah.
E. METODE PEMBELAJARAN
wwwww. Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan
pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. xxxxx. Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi
tentang akhlak terpuji. yyyyy. Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan
dengan materi kegiatan pembelajaran zzzzz. Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling
mengomentari pajangan
RPP Mata Pelajaran Aqidah Akhlak MTs.
F. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan
Waktu Aspek Life Skill
Yang Dikembangkan
Nilai yang ditanamkan
Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :
Menanyakan kepada siswa
tentang akhlak terpuji.
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya
dalam kehidupan
Kegiatan inti
Siswa beradu cepat memasangkan kalimat acak
tentang pengertian, dasar, dan tujuan akhlak terpuji.
eksplorasi
Siswa membaca berbagai
sumber tentang akhlak terpuji. Eksplorasi
Siswa saling menilai hasil
pemasangan berdasarkan apa yang telah dibaca tentang
akhlak terpuji. Elaborasi
Siswa bertanya jawab dengan
guru tentang hal-hal yang masih belum jelas elaborasi
Guru memberikan penguatan
tentang kesimpulan akhlak terpuji. Konfirmasi
Kegiatan penutup.
Guru melaksanakan penilaian lisan
Memberikan tugas pengayaan
10
50
5 10
5 Pemahaman
Konsep
Cinta ilmu, gemar
membaca, kreatif, disiplin,
mandiri, ingin tahu, kerja
sama
G. SUMBER PEMBELAJARAN