SUMBER PEMBELAJARAN Assessment Penilaian Nilai Budaya STANDAR KOMPETENSI : KOMPETENSI DASAR :

 Meminta kepada kelompok untuk membaca hasil diskusi tentang Akhlak terpuji pada Allah ikhlas, taat, khauf dan taubat  Guru dan siswa menyimpulkan Akhlak terpuji pada Allah ikhlas, taat, khauf dan taubat Konfirmasi  Kegiatan penutup.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Tanya jawab tentang Perilaku Ikhlas, Taat, Khauf Dan Taubat Dalam Kehidupan Sehari-Hari  Guru memberikan tugas untuk menghafal salah satu surat pendek sebagai pengamalan 5 10 5

G. SUMBER PEMBELAJARAN

 Al-Qur’an dan terjemahnya  Buku paket Aqidah Akhlaq kls VII,  LKS  Hasil kerja siswa

H. Assessment Penilaian Nilai Budaya

Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama  Menunjukkan contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat dalam lingkungan keluarga.  Menunjukkan contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat dalam Portofolio Portofolio Jawab singkat Jawab singkat  Sebutkan contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat dalam lingkungan keluarga. ?  Sebutkan contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat dalam RPP Mata Pelajaran Aqidah Akhlak MTs. lingkungan Madrasah.  Menunjukkan contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat dalam lingkungan masyarakat. Portofolio Jawab singkat lingkungan Madrasah. ?  Sebutkan contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat dalam lingkungan masyarakat.? Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIP : 196407231992031004 Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Qur’an Hadist Drs. H. Riyadi Alwi NIP. 1971110822000031002 RPP Mata Pelajaran Aqidah Akhlak MTs. RPP Mata Pelajaran Aqidah Akhlak MTs. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P R P P PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah MTs KelasSemester : VII 2 Nama Guru : Drs. H. Riyadi Alwi NIPNIK : 1971110822000031002 Sekolah : MTsS. Al-Furqon Cileungsi RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Madrasah : MTsS. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas Semester : VII 2 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. STANDAR KOMPETENSI :

4. Memahami Asmaul Husna

B. KOMPETENSI DASAR :

4.1 Menguraikan 10 Asmaul Husna Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar-Roofi’, Ar-Ro’uf, Al-Barr, Al- Ghaffar, Al-Maani’, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum C. TUJUAN PEMBELAJARAN :  Dapat menyebutkan 10 Asmaul Husna Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar-Roofi’, Ar-Ro’uf, Al- Barr, Al-Ghaffar, Al-Maani’, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum  Dapat menjelaskan 10 Asmaul Husna Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar-Roofi’, Ar-Ro’uf, Al- Barr, Al-Ghaffar, Al-Maani’, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum  Dapat menjelaskan dan tujuan 10 Asmaul Husna Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar-Roofi’, Ar- Ro’uf, Al-Barr, Al-Ghaffar, Al-Maani’, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum  Dapat menyimpulkan 10 Asmaul Husna Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar-Roofi’, Ar-Ro’uf, Al- Barr, Al-Ghaffar, Al-Maani’, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum Karakter siswa yang diharapkan :  Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Mampu mencari sumber belajar sendiri., Mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri.

D. MATERI PEMBELAJARAN :