F. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Aspek Life Skill Yang
Dikembangkan Nilai yang
ditanamkan
Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :
Menanyakan kepada siswa
tentang kitab-kitab Allah SWT
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan
Kegiatan inti
Siswa beradu cepat memasangkan kalimat acak
tentang pengertian, dasar, dan tujuan kitab-kitab Allah SWT
eksplorasi
Siswa membaca berbagai
sumber tentang kitab-kitab Allah SWT Eksplorasi
Siswa saling menilai hasil
pemasangan berdasarkan apa yang telah dibaca tentang kitab-
kitab Allah SWT Elaborasi
Siswa bertanya jawab dengan
guru tentang hal-hal yang masih belum jelas elaborasi
Guru memberikan penguatan
tentang kesimpulan beriman pada kitab-kitab Allah SWT
Konfirmasi
Kegiatan penutup.
Guru melaksanakan penilaian lisan
Memberikan tugas pengayaan
10
50
5 10
5 Pemahaman
Konsep
Cinta ilmu, gemar
membaca, kreatif,
disiplin, mandiri, ingin
tahu, kerja sama
G. SUMBER PEMBELAJARAN
rrrr. Buku paket Aqidah Akhlaq kls VIII, Penerbit Toha Putra, Semarang
RPP Mata Pelajaran Aqidah Akhlak MTs.
H. Assessment Penilaian
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian
Jenis Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
Cinta ilmu, gemar
membaca, kreatif, disiplin,
mandiri, ingin tahu, kerja sama
menyebutkan
buktidalil adanya
kebenaran adanya kitab-
kitab Allah SWT melalui
berbagai literatur
menyebutkan
buktidalil adanya
kebenaran adanya kitab-
kitab Allah SWT melalui dalil
naqli Tes tulis
Tes Tulis Uraian
Penugasan
Sebutkan buktidalil
adanya kebenaran
adanya kitab- kitab Allah
SWT melalui berbagai
literatur
Sebutkan
buktidalil adanya
kebenaran adanya kitab-
kitab Allah SWT melalui
dalil naqli
Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon
Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIPMTs : 196407231992031004
Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Qur’an Hadist
H. E. Nurodin, A.Ma NIP. 18 069 026
RPP Mata Pelajaran Aqidah Akhlak MTs.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Madrasah
: MTsS. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran
: Aqidah Akhlak Kelas Semester
: VIII 1 Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
1. Meningkatkan keimanan kepada kitab-kitab Allah SWT.
B. KOMPETENSI DASAR
1.3 Menjelaskan macam, fungsi dan isi kitab Allah.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
ssss. Menunjukkan nama-nama kitab Allah SWT beserta rasul yang menerimanya
tttt. Menyebutkan fungsi dan isi pokok dari kitab-kitab Allah
Karakter siswa yang diharapkan :
Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Mampu mencari sumber belajar sendiri.,
Mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri.
D. MATERI PEMBELAJARAN
uuuu. Macam, fungsi dan isi kitab Allah.
E. METODE PEMBELAJARAN
vvvv. Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran
terutama untuk kegiatan awal. wwww. Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi
tentang kitab-kitab Allah SWT xxxx.
Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran
yyyy. Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling
mengomentari pajangan
RPP Mata Pelajaran Aqidah Akhlak MTs.
F. Langkah-langkah Pembelajaran