Assessment Penilaian Nilai Budaya STANDAR KOMPETENSI : KOMPETENSI DASAR : TUJUAN PEMBELAJARAN :

mengidentifikasi Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat  Guru dan siswa menyimpulkan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat Konfirmasi  Kegiatan penutup.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Tanya jawab tentang Nilai- nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat  Guru memberikan tugas untuk menghafal salah satu surat pendek sebagai pengamalan 5 10 5

G. SUMBER PEMBELAJARAN

 Al-Qur’an dan terjemahnya  Buku paket Aqidah Akhlaq kls VII,  LKS  Hasil kerja siswa

H. Assessment Penilaian Nilai Budaya

Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama  Menyebutkan nilai-nilai positif dari ikhlas dalam fenomena kehidupan  Menyebutkan nilai-nilai positif dari taat dalam fenomena kehidupan  Menyebutkan nilai-nilai positif dari khauf dalam fenomena Tes Lisan Jawab singkat  Sebutkan nilai- nilai positif dari ikhlas dalam fenomena kehidupan?  Sebutkan nilai- nilai positif dari taat dalam fenomena kehidupan ?  Sebutkan nilai- nilai positif dari khauf dalam fenomena RPP Mata Pelajaran Aqidah Akhlak MTs. kehidupan  Menyebutkan nilai-nilai positif dari taubat dalam fenomena kehidupan kehidupan ?  Sebutkan nilai- nilai positif dari taubat dalam fenomena kehidupan ? Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIP : 196407231992031004 Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Qur’an Hadist Drs. H. Riyadi Alwi NIP. 1971110822000031002 RPP Mata Pelajaran Aqidah Akhlak MTs. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Madrasah : MTsS. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas Semester : VII 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. STANDAR KOMPETENSI :

3. Menunjukkan akhlak terpuji kepada Allah

B. KOMPETENSI DASAR :

3.4. Membiasakan perilaku ikhlas, taat, khauf dan taubat dalam kehidupan sehari-hari

C. TUJUAN PEMBELAJARAN :

 Dapat menyebutkan Perilaku Ikhlas, Taat, Khauf Dan Taubat Dalam Kehidupan Sehari-Hari  Dapat menjelaskan Perilaku Ikhlas, Taat, Khauf Dan Taubat Dalam Kehidupan Sehari-Hari  Dapat menjelaskan dan tujuan Perilaku Ikhlas, Taat, Khauf Dan Taubat Dalam Kehidupan Sehari-Hari  Dapat menyimpulkan Perilaku Ikhlas, Taat, Khauf Dan Taubat Dalam Kehidupan Sehari-Hari Karakter siswa yang diharapkan :  Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Mampu mencari sumber belajar sendiri., Mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri.

D. MATERI PEMBELAJARAN :