Instrumen Pengumpulan Data PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO INSTRUKSIONAL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN.

62 b. Instrumen Ahli Media Dalam penelitian ini instrumen penilaian ahli media menggunakan metode angket atau kuisioner. Angket ahli media berfungsi untuk mendapatkan kelayakan media video model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament. Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Ahli Media Aspek Indikator Jumlah Butir Video Kesesuaian video dengan materi pembelajaran model pembelajaran kooperatif tipe TGT 1 Kesesuaian tampilan video dengan karakteristik pengguna 1 Kesesuaian proporsi warna 1 Keruntutan cerita dalam video 1 Kejelasan teks dalam video 1 Ketepatan pemilihan ukuran teks dalam video 1 Ketepatan pemilihan warna teks dalam video 1 Ketepatan pemilihan jenis huruf dalam video 1 Audio Kejelasan suara dalam video 1 Kesesuaian musik dengan sasaran pengguna 1 Pemrograman Kemudahan pengguna program video 1 Kemasan Kejelasan judul video pada kemasan 1 Kemenarikan kemasan 1 Kesesuaian tampilan cover dengan materi 1 Kesesuaian tampilan pada kemasan 1 Instruksional Penerapan prinsip kesiapan dan motivasi dalam program video 1 Penerapan prinsip penggunaan alat pemusat perhatian dalam program video 1 Penerapan prinsip partisipasi aktif peserta didik dalam program video 1 Penerapan prinsip umpan balik dalam program video 1 Penerapan perulangan dalam program video 1 Kesesuaian tujuan instruksional dengan program video 1 Jumlah 21 63 c. Instrumen Uji Coba Lapangan Pada uji coba lapangan, instrumen yang digunakan berupa angket atau kuisioner yang diberikan kepada mahasiswa. Pada saat uji coba lapangan peneliti membagkan angket untuk diisi mahasiswa. Instrumen ini berisi tanggapan dari subyek penelitian tentang ketertarikan mahasiswa pada model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament. Instrumen ini disusun guna mengumpulkan data dalam uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen Validasi Mahasiswa No Indikator Jumlah Butir 1. Penggunaan bahasa dalam video mudah dimengerti 1 2. Penggunaan bahasa asing dalam video mudah dimengerti 1 3. Kejelasan gambar diam dalam video 1 4. Kejelasan animasi dalam video 1 5. Kejelasan gerak tokoh dalam video 1 6. Kejelasan runtutan materi 1 7. Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran 1 8. Penyajian video dapat mempermudah belajar secara mandiri 1 9. Penyajian video menjadikan materi lebih menarik 1 10. Penyajian video dapat memperjelas isi materi 1 11. Penyajian video dapat meningkatkan daya tangkap dalam belajar 1 12. Kemudahan video pembelajaran digunakan 1 Jumlah 12 64

F. Validasi Instrumen

Menurut Djemari Mardapi 2008:16 validitas merupakan dukungan bukti dan teori terhadap penafsiran skor tes sesuai dengan tujuan penggunaan tes. Oleh karena itu validitas merupakan fundamen paling dasar dalam mengembangkan dan mengevaluasi suatu tes. Dalam penelitian ini, instrumen berupa angket dikonsultasikan dengan dosen pembimbing terlebih dahulu, kemudian diberikan kepada ahli materi, media, dan mahasiswa untuk memberikan validasi. Apabila instrumen yang peneliti ajukan dinyatakan valid, kemudian dapat digunakan untuk penelitian.

G. Teknik Analisis Data

Analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan sehinngga mudah difahami oleh diri sendiri maupun orang lain. Sugiyono, 2013: 335 Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif untuk mengolah data. Adapun dalam penelitian ini, peranan ahli materi serta tanggapan dari ahli media dan mahasiswa terhadap kualitas