Subjek dan Obyek Penelitian

41 dkk, 2006: 18. Tindakan yang dilakukan disesuaikan dengan perencanaan yang telah disusun sesuai permasalahan. Selama kegiatan pembelajaran berlangsung guru mengajar dengan berpedoman pada RPP yang telah dipersiapkan sedangkan peneliti mengamati kegiatan guru dan siswa saat kegiatan pembelajaran berlangsung. 3. Observasi Observasi ini dilaksanakan untuk mendokumentasikan hal-hal yang terjadi selama pelaksanaan tindakan. Observasi ini dilakukan bersamaan dengan pelaksanaan tindakan untuk menilai keefektifan penggunaan model Problem Based Learning PBL dalam pembelajaran IPS. Peneliti akan mengobservasi siswa kinerja guru serta partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran dengan menggunakan panduan lembara observasi yang telah disusun. 4. Refleksi Kegiatan refleksi diawali dengan memeriksa catatan hasil observasi kemudian merevisi rencana jika tindakan yang dilakukan belum memecahkan masalah. Perevisian ini dengan perbaikan-perbaikan terhadap rencana awal apabila belum meningkatkan hasil belajar IPS. Tahap refleksi ini merupakan evaluasi terhadap pelaksanaan tindakan yang telah dilaksanakan. Apabila pembelajaran pada siklus I kurang berhasil maka akan dilanjutkan pada siklus selanjutnya. 42

E. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data merupakan cara-cara yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data. Dalam pengambilan data ini peneliti harus benar-benar teliti agar tidak terjadi kesalahan pada hasil penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Di bawah ini peneliti menjabarkan dari ketiga teknik tersebut, yaitu: 1. Observasi Wina Sanjaya 2009: 86 menyatakan bahwa observasi merupakan teknik pengumpulan data dengan cara mengamati setiap kejadian yang sedang berlangsung dan mencatatnya dengan alat observasi tentang hal-hal yang akan diamati atau diteliti. Menurut Sugiyono 2012: 146 observasi terstruktur adalah observasi yang telah dirancang secara sistematis, tentang apa yang akan diamati, kapan dan dimana tempatnya. Jenis observasi dalam penelitian ini bersifat sistematis karena dilakukan dengan menggunakan pedoman instrumen pengamatan. Observasi ini dilakukan selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur keaktifan belajar siswa dan aktivitas guru dalam mengajar. Observasi untuk siswa menggunakan lembar observasi aktivitas siswa selama mengikuti kegiatan pembelajaran sedangkan observasi untuk guru menggunakan lembar observasi aktivitas guru dalam menerapkan model Problem Based Learning pada mata pelajaran IPS.