Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

10 dengan meninjau dari berbagai aspek kehidupan. Kegiatan belajar mengajar IPS membahas manusia dengan lingkungannya dari berbagai sudut ilmu sosial pada masa lampau, sekarang, dan masa mendatang, baik pada lingkungan yang dekat maupun lingkungan yang jauh dari siswa. IPS mempelajari, menelaah, dan mengkaji sistem kehidupan manusia di permukaan bumi ini dalam konteks sosialnya atau manusia sebagai anggota masyarakat. Pada jenjang pendidikan dasar, ruang lingkup pengajaran IPS dibatasi sampai pada gejala dan masalah sosial yang dapat dijangkau pada geografi dan sejarah. Terutama gejala dan masalah sosial kehidupan sehari-hari yang ada di lingkungan sekitar siswa. 3. Model Problem Based Learning PBL Problem Based Learning PBL merupakan model pembelajaran yang mendorong siswa untuk mengenal cara belajar dan bekerjasama dalam kelompok untuk mencari penyelesaian masalah-masalah di kehidupan nyata. Model PBL menyiapkan siswa untuk berpikir secara kritis dan analisis, serta mampu untuk mendapatkan dan menggunakan secara tepat sumber-sumber pembelajaran. Dapat diartikan bahwa PBL adalah proses pembelajaran yang titik awal pembelajarannya berdasarkan pada masalah dalam kehidupan nyata lalu dari masalah ini siswa dirangsang untuk mempelajari masalah berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang telah mereka punyai sebelumnya sehingga dari bekal pengetahuan yang siswa miliki ini akan terbentuk pengetahuan dan pengalaman baru. Diskusi dengan 11 menggunakan kelompok kecil merupakan poin utama dalam penerapan PBL. Tugas guru disini hanya berperan sebagai tutor dan fasilitator, jadi guru hanya memberikan masukan dan mengarahkan jalannya diskusi dalam setiap kelompok-kelompok kecil agar tidak melenceng dari pokok pembahasan. 12

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Tentang Ilmu Pengetahuan Dasar Sekolah Dasar

1. Pengertian IPS di SD

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mengubah cara hidup manusia, alat komunikasi dan transportasi berkembang pesat. Anak- anak hidup di dalam dunia yang kian hari kian kompleks, pergaulan anak- anak sekarang lebih banyak dipengaruhi lingkungan daripada di dalam keluarga. Anak harus diberi bimbingan untuk mengetahui masalah yang dihadapi dalam kemajuan jaman ini. Sekolah menjadi tempat yang memgang peranan penting dalam membimbing anak, salah satu cara melaksanakan tugas ini dengan memberikan mata pelajaran yang mengenal hubungan manusia dengan sekitarnya. Mata pelajaran ini adalah Ilmu Pengetahuan Sosial IPS. Binning Binning mengemukakan bahwa IPS adalah mata pelajaran yang menggunakan bahan-bahan ilmu-ilmu sosial untuk mempelajari hubungan manusia dalam masyarakat dan manusia sebagai anggota masyarakat Simangusong dan Zainal Abidin, 1987: 25. IPS menurut Paul Mathias Simangusong dan Zainal Abidin, 1987: 25 adalah suatu mata pelajaran di sekolah untuk mempelajari manusia di dalam masyarakat pada masa lalu, masa kini dan masa yang akan datang tekanan pada masalah hubungan manusia. Barr mendefinisikan IPS sebagai berikut: