82 Berdasarkan tabel 13, indikator regulasi diri peserta didik kelas IV SD se-
gugus 3, Kecamatan Pengasih, Kabupaten Kulon Progo mempunyai persentase yang berbeda-beda. Besarnya persentase setiap indikator regulasi diri yaitu
indikator penetapan tujuan sebesar 68,75, indikator perencanaan sebesar 73,67, indikator motivasi diri sebesar 66,10, indikator kontrol atensi sebesar
73,11, indikator penggunaan strategi belajar yang fleksibel sebesar 69,18, indikator monitor diri sebesar 73,01, indikator mencari bantuan yang tepat
sebesar 70,03, dan indikator evaluasi diri sebesar 65,20.
2. Data Konsep Diri
Untuk mengungkap konsep diri peserta didik, digunakan instrumen skala dengan jumlah 22 butir pertanyaan, masing- masing butir skornya 1 sampai 4,
sehingga skor minimalnya adalah 1 x 22 = 22 dan skor maksimalnya adalah 4 x 22 = 88. Berdasarkan tabel 10 maka diketahui harga mean atau rata-rata nilai
adalah 63,62 atau jika dibulatkan menjadi 64, untuk median atau nilai tengah sebesar 62,50, mode atau nilai yang paling sering muncul adalah 61, standar
deviasi adalah 9,532 atau dibulatkan menjadi 10, skor minimum atau nilai paling kecil adalah 43 dan skor maksimum atau nilai paling besar adalah 86.
Jumlah kelas interval dari perhitungan yang telah dilakukan hasilnya adalah 7,4158 dibulatkan menjadi 7. Kemudian menghitung rentang data yaitu data
terbesar dikurangi data terkecil, sehingga diperoleh hasil 43. Selanjutnya menghitung panjang kelas dengan membagi rentang data dengan jumlah kelas
interval, yaitu 43 : 7 = 6. Adapun distribusi frekuensi konsep diri peserta didik dapat dilihat pada tabel 14 berikut ini.
83 Tabel 14. Distribusi Frekuensi Konsep Diri Peserta didik
No. Interval Skor
Frekuensi Frekuensi
1. 43-49
5 5,68
2. 50-56
20 22,73
3. 57-63
21 23,86
4. 64-71
21 23,86
5. 72-78
15 17,05
6. 79-85
5 5,68
7. 86-92
1 1,14
Jumlah 88
100
Berdasarkan tabel distribusi frekuensi tersebut dapat digambarkan dalam bentuk diagram batang sebagai berikut.
Gambar 6. Diagram Distribusi Frekuensi Konsep Diri Peserta Didik Dari gambar 6 dapat dilihat bahwa peserta didik yang memiliki skor
konsepdiri antara 43-49 ada 5 peserta didik, 50-56 ada 20 peserta didik, 57-63 ada 21 peserta didik, 64-71 ada 21 peserta didik, 72-78 ada 15 peserta didik, 79-85
ada 5 peserta didik, dan 86-92 ada 1 peserta didik. Berdasarkan data tersebut kemudian dibuat tabel klasifikasi konsep diri peserta didik sebagai berikut.
5 10
15 20
25
43-49 50-56
57-63 64-71
72-78 79-85
86-92
Interval skor
Frekuensi
Distribusi Frekuensi Konsep Diri Peserta Didik
84 Tabel 15. Klasifikasi Data Konsep Diri Peserta didik
Keterangan: X= skor konsep diri peserta didik Berdasarkan tabel 15, dapat diketahui bahwa responden yang konsep dirinya
dalam kategori tinggi berjumlah 16 peserta didik atau 18,18, kategori sedang berjumlah 60 peserta didik atau 68,18 dan kategori rendah berjumlah 12 peserta
didik atau 13,64. Secara keseluruhan, konsep diri peserta didik kelas IV se- gugus 3 Kecamatan Pengasih termasuk dalam kategori sedang. Data persebaran
skala konsep diri dapat dilihat pada lampiran 22 halaman 151-152. Kategori konsep diri tersebut dapat disajikan dalam bentuk diagram lingkaran sebagai
berikut.
Gambar 7. Diagram Kategori Konsep Diri Peserta Didik Adapun besarnya persentase setiap indikator dalam konsep diri akan dirangkum
dalam tabel berikut ini.
18,18
68,18 13,64
Kategori Konsep Diri Peserta Didik
tinggi sedang
rendah
No. Interval Skor
Kategori Frekuensi
Persentase
1. 74
Tinggi 16
18,18 2.
74 Sedang
60 68,18
3. 54
Rendah 12
13,64
Total 88
100
85 Tabel 16. Persentase Setiap Indikator Konsep Diri Peserta Didik
No Indikator
Jumlah Soal
Jumlah Skor
Skor Maks 88xjml
soalx4 Persentase
1. Diri
Identitas 3
705 1056
66,76 2.
Diri Pelaku
6 1443
2112 3.
Diri Penilaian
4 1096
1408 4.
Diri Fisik 3
739 1056
5. Diri Etik-
Moral 3
738 1056
6. Diri
Keluarga 2
628 704
7. Diri Sosial
1 250
352 Berdasarkan tabel 16, indikator konsep diri peserta didik kelas IV SD se-
gugus 3 Kecamatan Pengasih, Kabupaten Kulon Progo mempunyai persentase yang berbeda-beda. Besarnya persentase setiap indikator konsep diri yaitu
indikator diri identitas sebesar 66,76, indikator diri pelaku sebesar 68,32, indikator diri penilaian sebesar 77,84, indikator diri fisik sebesar 69,98,
indikator diri etik-moral sebesar 69,89, indikator diri keluarga sebesar 89,20 dan indikator diri sosial sebesar 71,02.
3. Data Motivasi Berprestasi IPA
