Menjelaskan manfaat
menangkal pengaruh
globalisasi 28, 40
2
G. Uji Coba Instrumen
1. Tes
Sebelum melakukan penelitian, instrumen yang dibuat diuji coba terlebih dahulu pada kelas V yang terdiri dari 30 siswa. Uji coba instrument dilakukan
untuk mengukur validitas, realibilitas, taraf kesukaran dan daya pembeda soal. Hal ini dilakukan untuk mengetahui apakah suatu instrument layak digunakan
sebagai alat pengumpul data atau tidak.
a. Uji Validitas
Menurut Arikunto dalam Riduwan menjelaskan bahwa yang dimaksud dengan validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat keandalan
atau kesahihan suatu alat ukur. Jika instrumennya dikatakan valid berarti menunjukkan alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data itu valid
sehingga valid berarti instrument tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur.
9
Untuk mengukur validitas soal tersebut peneliti menggunakan program ANNATES versi 4.0.2
Berdasarkan hasil perhitungan uji validitas instrument penelitian, dari 40 soal yang diuji cobakan diperoleh 16 soal yang valid. Dalam hal ini, peneliti
menggunakan pendapat dari ahli judgment experts untuk memilih soal yang tidak valid. Karena 16 soal tersebut dianggap kurang, maka diperlukan 25 soal
sebagai alat pengukur kemampuan siswa kelas IV untuk dijadikan tes awal pretest dan tes akhir posttest. Artinya dari 16 soal yang valid tersebut,
diperlukan 9 soal untuk mencapai 25 soal. Soal 9 tersebut dipilih dan
9
Riduwan, op. cit, h. 97.
diperbaiki redaksinya untuk mewakili indikator-indikator yang belum terpenuhi.
b. Uji Reliabilitas
Selain pengujian validitas, sebuah tes juga harus memiliki reliabilitas. “Reliabilitas adalah tingkat atau derajat konsistensi dari suatu instrumen.
Reliabilitas tes berkenaan dengan pertanyaan, apakah suatu tes teliti dan dapat dipercaya sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan. Suatu tes dapat
dikatakan reliabel jika selalu memberikan hasil yang sama bila diteskan pada kelompok yang sama pada waktu atau kesempatan yang berbeda
”.
10
Uji reliabilitas dilakukan dengan menggunakan program ANNATES versi 4.0.2 dengan kriteria kategori reliabilitas sebagai berikut:
Tabel 3.5 Indeks Reliabilitas
11
Nilai Korelasi Kriteria
0,91 – 1,00
Sangat tinggi 0,71
– 0,90 Tinggi
0,41 – 0,70
Cukup 0,21
– 0,40
Rendah
0,20 Sangat rendah
Berdasarkan hasil perhitungan uji reliabilitas instrumen, diperoleh r
hitung
sebesar 0,02. Dengan nilai reliabilitas demikian, maka instrumen tersebut belum sepenuhnya reliabel. Akan tetapi, melihat dari sifat uji reliabilitas itu
bersifat pertimbangan, maka data tetap dapat dipertahankan. Karena data yang belum reliabel tersebut banyak mewakili indikator-indikator yang belum
terpenuhi.
10
Zainal Arifin. Evaluasi Pembelajaran, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2010, h. 258.
11
Suharimi Arikunto. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: BumiAksara, 2009, Cet. X, h. 207.
