Kontrol O
3
- O
4
Keterangan: O
1
= Tes awal pretest Kelompok Eksperimen O
2
= Tes akhir posttest Kelompok Eksperimen X
= Perlakuan dengan metode pembelajaran Time Token Arends -
= Tanpa menggunakan metode pembelajaran Time Token Arends O
3
= Tes awal pretest Kelompok Kontrol O
3
= Tes akhir posttest Kelompok Kontrol
C. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi
Populasi adalah sebuah pendekatan dalam penelitian yang menggunakan semua subjek penelitian untuk dijadikan sumber data. Sebagaimana yang
dikatakan oleh Suharsimi Arikunto bahwa “Populasi adalah keseluruhan objek penelitian”.
3
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Pisangan 03 yang berjumlah 60 orang Tahun Pelajaran 20142015.
2. Sampel
“Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti”.
4
Untuk menyederhanakan proses pengumpulan dan pengolahan data, maka penulis
menggunakan teknik sampling, yaitu mengambil sampel 60 dari seluruh jumlah populasi. Pengambilan sampel penelitian ini berdasarkan pendapat Suharsimi
Arikunto, yaitu: “Apabila subyeknya kurang dari 100, lebih baik diambil semua
sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Selanjutnya jika subyeknya lebih besar, dapat diambil 10
– 15 atau 20 -25 atau lebih.”
5
3
Suranto. Metodologi Penelitian dalam Pendidikan dengan Program SPSS, Semarang: Ghyyas Putra, 2009, h. 15
4
Suharismi Arikunto. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2013, h. 174
5
Suharsimi Arikunto. Prosedur Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 1991, h. 107
D. Instrumen Pengumpulan Data
1. Tes
Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan tes. “Tes adalah serangkaian pertanyaan atau latihan yang digunakan untuk
mengukur keterampilan pengetahuan, inteligensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau
kelompok”.
6
dalam hal ini menggunakan dua tes, yaitu pretest dan posttest sebagai berikut:
a. Pretest
Data hasil pretest diperoleh dari pemberian tes awal pelajaran sebelum diadakan tindakan terhadap pembelajaran. Tes ini bertujuan untuk
mengetahui kemampuan awal siswa dalam memahami dan mengenal materi yang akan dipelajari.
b. Posttest
Data hasil tes akhir ini diambil dari pembelajaran tes kepada siswa setelah dilakukan tindakan pembelajaran. Tujuan posttest ini adalah untuk
mengetahui sejauh mana pemahaman siswa dalam mempelajari suatu materi yang diberikan.
2. Wawancara
“Wawancara adalah suatu cara pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh informasi langsung dari sumbernya”.
7
Wawancara dilakukan dengan guru kelas IV pada penelitian pendahuluan untuk mengetahui
permasalahan yang ada di sekolah. Wawancara dilakukan untuk mengungkapkan kebiasaan yang dilakukan oleh guru dan siswa selama pembelajaran PKn dan
hasil belajar yang didapat oleh siswa, serta cara guru mengatasi permasalahan yang terjadi di kelas.
6
Riduwan. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula, Bandung: Alfabeta, 2013, h. 76.
7
Ibid, h. 74.
