Karakter Siswa yang Diharapkan Materi Ajar

Guru meminta siswa untuk membentuk kelompok berpasangan Siswa mengikuti instruksi yang diberikan oleh guru

c. Elaborasi

Guru memberikan beberapa slide pertanyaan dan menginstruksikan kepada masing-masing siswa untuk berpendapat, mengkritisi ataupun menambahkan saran Setiap kelompok yang berapasangan saling menjawab menggunakan kupon yang diberikan oleh guru Siswa mulai berpendapat secara bergiliran menggunakan kupon yang telah diberikan oleh guru. Bila selesai bicara, satu kupon yang dipegang siswa diserahkan ke guru. Kegiatan tersebut berlanjut hingga kupon masing-masing siswa habis. Guru membagikan LKS kepada setiap kelompok untuk didiskusikan Setiap kelompok mengerjakan dan mulai mendiskusikan

d. Konfirmasi

Guru memberikan waktu kepada siswa yang ingin bertanya terkait materi yang sudah dipelajari Beberapa siswa bertanya Siswa lain menyimak teman yang sedang bertanya Guru mempersilahkan siswa untuk menjawab pertanyaan dari temannya Beberapa siswa ada yang menjawab Guru memberikan penguatan jawaban benar atau salah terhadap hasil jawaban siswa Siswa menyimak penjelasan yang disampaikan guru

3. Kegiatan Akhir 5 menit

Tahapan Aktivitas Guru Aktivitas Siswa Penutup Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyimpulkan pembelajaran hari ini Siswa bersama-sama menyimpulkan pembelajaran hari ini Guru memberikan PR pada Setia kelompok menyimak masing-masing kelompok penjelasan yang disampaikan guru Guru memotivasi siswa agar lebih giat belajar di rumah Siswa menyimak penjelasan yang disampaikan guru Guru mengintruksikan kepada ketua kelas memimpin do’a selesai belajar Ketua kelas memimpin do’a Siswa yang lain mengikuti ketua kelas membaca do’a

I. Sumber Alat dan Bahan

1. Sumber

: a. Kurikulum KTSP 2006 b. LKS Guru PKn “Eksis” Kelas IV

2. Alat dan Bahan

: a. Slide power point tentang pengaruh globalisasi b. Lembar Kerja Siswa LKS c. Kupon berupa origami

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Nilai Budaya dan Karakter Bangsa Instrumen Soal 1. Siswa dapat menjelaskan pengaruh globalisasi. 2. Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh pengaruh globalisasi di lingkungan rumah dan sekolah. 3. Siswa dapat menunjukkan sikap dalam menghadapi pengaruh globalisasi di lingkungan rumah dan sekolah. – Tanya jawa – Unjuk kerja – Sikap – Tulisan Tugas kelompok Tugas individu – Percaya diri – Kerja keras Terlampir