sikap terhadap globalisasi di
lingkungannya sikap terhadap
pengaruh globalisasi yang
terjadi di lingkungannya
pengaruh globalisasi
35, 39
Menyebutkan contoh-contoh
pengaruh globalisasi di
lingkungan rumah dan
sekolah 21, 22,
26, 29, 36, 37,
38 7
Menunjukkan sikapupaya
untuk menanggulangi
pengaruh negatif
globalisasi di
lingkungan rumah
dan sekolah.
25, 32, 33
3
Menyebutkan dampak negatif
dari pengaruh globalisasi
23, 27 2
Menyebutkan dampak positif
dari pengaruh globalisasi
24, 34 2
Menjelaskan manfaat
menangkal pengaruh
globalisasi 28, 40
2
G. Uji Coba Instrumen
1. Tes
Sebelum melakukan penelitian, instrumen yang dibuat diuji coba terlebih dahulu pada kelas V yang terdiri dari 30 siswa. Uji coba instrument dilakukan
untuk mengukur validitas, realibilitas, taraf kesukaran dan daya pembeda soal. Hal ini dilakukan untuk mengetahui apakah suatu instrument layak digunakan
sebagai alat pengumpul data atau tidak.
a. Uji Validitas
Menurut Arikunto dalam Riduwan menjelaskan bahwa yang dimaksud dengan validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat keandalan
atau kesahihan suatu alat ukur. Jika instrumennya dikatakan valid berarti menunjukkan alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data itu valid
sehingga valid berarti instrument tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur.
9
Untuk mengukur validitas soal tersebut peneliti menggunakan program ANNATES versi 4.0.2
Berdasarkan hasil perhitungan uji validitas instrument penelitian, dari 40 soal yang diuji cobakan diperoleh 16 soal yang valid. Dalam hal ini, peneliti
menggunakan pendapat dari ahli judgment experts untuk memilih soal yang tidak valid. Karena 16 soal tersebut dianggap kurang, maka diperlukan 25 soal
sebagai alat pengukur kemampuan siswa kelas IV untuk dijadikan tes awal pretest dan tes akhir posttest. Artinya dari 16 soal yang valid tersebut,
diperlukan 9 soal untuk mencapai 25 soal. Soal 9 tersebut dipilih dan
9
Riduwan, op. cit, h. 97.
