1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

DAFTAR PUSTAKA Anonim,Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ipa Melalui Pendekatan Kontekstual Contextual Teaching Learning CTL Pada Siswa Kelas IISD. http:techonly13.wordpress.com20091207proposal- penelitian-tindakankelas-2 .18 September 2010: 20.35 Anonim, Pengertian dan definisi hasil belajar . http:yogapw.wordpress.com20100813pengertian-belajar 18 September 2010: 20.39 Anonim, Peningkatan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal melalui implementasi pembelajaran kooperatif http:techonly13.wordpress.com20100808meningkatkan-hasil- belajar-siswa-dalam-menyelesaikan-soal-soal-melalui-implementasi- pembelajaran-kooperatif-dengan-tutor-sebaya 18 September 2010: 20.35 Anonim, Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbasis Contextual Teaching And Learning CTL Dibanding Model Pembelajaran CTL terhadap Hasil Belajar Siswa http:pinggiralas.blogspot.com201006keefektifan-model- pembelajaran.html Anonim,Pengertian dari belajar dan pembelajaran. http:agungmaul.blogspot.com201009hubungan-prilaku-siswa-smp- dan-sma.htm . 18 September 2010: 20.35 Anonim, http:ahmadefendy.blogspot.com201008pengertian-hasil-belajar.html 18 September 2010: 20.35 Anonim, http:indramunawar.blogspot.com200906hasil-belajar-pengertian-dan- definisi.html . 18 September 2010 20.36 Anonim,Pendekatan kontektual Contextual Teaching and Learning CTL http:techonly13.wordpress.com20090826pembelajaran-kontekstual A.Black, James dan Dean J Champion. Metode dan masalah penelitian sosial. Bandung: Rafika offset Alfu Laila, Noor. Skripsi Pengaruh Pendekatan CTL Contextual Teaching And Learning Terhadap Hasil Belajar Membaca Pemahaman Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD.Cakrawala Pendidikan, November 2009, Th. XXVIII, No. 3.STAI AL-JAMI Banjarmasin. Ariani, Wirahayu, Yuswayanti.dkk. Peningkatan pemahaman geografi dengan strategi pembelajaran dengan berbasis masalah dalam kerangka kurikulum Arikunto, Suharsimi Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Jakarta: Bumi Aksara, 2008, ed. Revisi, cet. 8 Arikunto, Suharsimi. Prof. Dr. Prosedur Penelitian : suatu pendekatan praktik Jakarta: Rineka cipta.edisi revisi VI cetakan ke-13.2006 Aunurrahman, Dr.Belajar dan Pembelajaran.Bandung:Alfabeta,2009 Bagus putu Arnyana, Ida. Pengaruh penerapan model berdasarkan masalah dan model pengajaran langsung dipandu strategi kooperatif terhadap hasil

Dokumen yang terkait

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS

0 5 205

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa: kuasi ekspereimen di SMP Al-Ikhlas Cipete Jakarta Selatan

0 11 152

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep bunyi

2 12 149

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa : quasi eksperimen di SMP Negeri 6 kota Tangerang Selatan

0 4 182

PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP ZAT DAN WUJUDNYA TERINTEGRASI NILAI KEAGAMAAN (Eksperimen di MTs Al-Khairiyah,Citeureup-Bogor)

1 33 61

Penagruh pendekatan contextual teaching laering (CTL) terhadap hasil bejaran biologi siswa kuasi Ekperimen di SMPN 1 Cisauk

0 7 208

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (ctl) melalui metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa

0 14 195

“Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Motivasi Belajar IPS Siswa (Quasi Eksperimen di SDN 01 Cirendeu)

0 7 213

Penerapan pendekatan pembelajaran contextual teaching and learnig/CTL untuk meningkatkan hasil belajar PKN pada siswa kelas IV MI Miftahussa’adah Kota Tangerang

0 10 158

Upaya meningkatkan hasil belajar IPA pada konsep perkembangbiakan tumbuhan melalui pendekatan kontekstual: penelitian tindakan kelas di MI Hidayatul Athfal Gunungsindur

0 19 141