3 = siswa pernah mengunjungi tempat-tempat yang berhubungan dengan konsep fisika, dan mengungkapkan pengalamannya tetapi tidak di depan siswa lain
4 = siswa pernah mengunjungi tempat-tempat yang berhubungan dengan konsep fisika, dan mengungkapkan pengalamannya di depan siswa lain
Pedoman Observasi Aktivitas Siswa Menerapkan Pertemuan Ke : …
No. Nama Kelompok
Menerapkan Siswa Mampu Merancang
Alat dan Bahan Eksperimen Siswa Mampu
Mengembangkan Alat dan Bahan Eksperimen
Memberikan Kontribusi Ide Pemecahan Masalah
Menghasilkan Gagasan dan Pendapat yang Bervariasi
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
Jumlah
Keterangan:
Berilah Penilaian dengan menggunakan ceklist √ pada kolom yang telah tersedia sesuai dengan indikator-indikator yang telah dibuat pada petunjuk pengamatan aspek kreatif di bawah ini
a. Siswa Mampu Merancang Alat dan Bahan Eksperimen
1 = siswa tidak merancang alat dan bahan eksperimen 2 = siswa merancang alat dan bahan eksperimen tetapi tidak sesuai dengan langkah-langkah kegiatan
3 = siswa merancang alat dan bahan eksperimen sesuai dengan langkah-langkah kegiatan tetapi tidak hati-hati 4 = siswa merancang alat dan bahan eksperimen dengan baik dan benar
b. Siswa Mampu Mengembangkan Alat dan Bahan Eksperimen
1 = siswa tidak melakukan kegiatan apapun 2 = siswa tidak mampu mengembangkan alat dan bahan eksperimen
3 = siswa mampu mengembangkan alat dan bahan eksperimen tetapi tidak sesuai dengan konsep dan tujuan eksperimen 4 = siswa mampu mengembangkan alat dan bahan eksperimen sesuai dengan konsep dan tujuan eksperimen
c. Memberikan Kontribusi Ide Pemecahan Masalah
1 = siswa tidak memberikan kontribusi ide pemecahan masalah 2 = siswa memberikan kontribusi ide pemecahan masalah tetapi tidak sesuai dengan masalah yang dihadapi
3 = siswa memberikan kontribusi ide pemecahan masalah sesuai dengan masalah yang dihadapi tetapi tidak di depan siswa lain 4 = siswa memberikan kontribusi ide pemecahan masalah sesuai dengan masalah yang dihadapi di depan siswa lain
d. Menghasilkan Gagasan dan Pendapat Yang Bervariasi
1 = siswa diam saja 2 = siswa menghasilkan gagasan dan pendapat yang tidak bervariasi
3 = siswa menghasilkan gagasan dan pendapat yang bervariasi tetapi tidak sesuai dengan konsep yang sedang dipelajarikegiatan pembelajaran 4 = siswa menghasilkan gagasan dan pendapat yang bervariasi sesuai dengan konsep yang sedang dipelajarikegiatan pembelajaran