3
13. Variasi kegiatan belajar yang merupakan ciri isi LKS kecuali: a. meringkas buku
b. menjawab soal-soal c. melakukan percobaan
d. memasangkan gambar dengan kata
14. Penulisan modulLKS diawali dengan tahap: a. perancangan
b. pengembangan c. produksi
d. evaluasi
15. Tahap yang memerlukan tenaga khusus dalam masalah pencetakan: a. perancangan
b. pengembangan c. produksi
d. evaluasi
16. Teori ilmiah yang melandasi desain silabus dan RPP yang berkaitan dengan
proses belajar.
a. Teori analisis peserta didik b. Teori pembelajaran
c. Teori belajar d. Teori komunikasi
17. Jenjang terakhir tujuan pembelajaran dan ranah yang telah direvisi. a. menilai
b. mencipta c. mensintesis
d. menganalisis
18. Komponen pertama Pengembangan Silabus dan RPP a. Tujuan
b. Materi c. Strategi
d. Evaluasi
19. Perumusan standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator harus menggunakan kata kerja yang bersifat operasional, kecuali:
4
a. Membaca b. Menyanyi
c. Menguasai d. Menjawab
20. Langkah-langkah pembelajaran dikembangkan berdasarkan: a. Strategi pembelajaran
b. Pendekatan pembelajaran c. Metode pembelajaran
d. Teknik pembelajaran
21. Pengembangan Silabus dan penyusunan RPP merupakan dokumen pengembangan KTSP sesuai PerMenDikNas.
a. Nomor 14 Tahun 2007 b. Nomor 41 Tahun 2005
c. Nomor 14 Tahun 2005 d. Nomor 41 Tahun 2007
22. Perumusan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator dapat memiliki keterkaitan dan kesesuaian bila dikembangkan melalui:
a. Identifikasi kebutuhan b. Analisis pembelajaran
c. Analisis kurikulum d. Identifikasi masalah pembelajaran
23. Kegiatan inti pembelajaran yang dikembangkan dalam RPP kecuali: a. Eksplorasi
b. Elaborasi c. Konfirmasi
d. Refleksi
24. Komponen silabus dan RPP yang bukan komponen pengembangan: a. Identitas mata pelajaran
b. Indikator c. Sumber referensi
d. Alokasi waktu
25. Kriteria utama dalam memilih media: a. Kemampuan media
b. Tujuan pembelajaran c. Jumlah siswa
5
d. Kemudahan penggunaan 26.
Media yang dapat dengan mudah membangkitkan efek emosi: a. Audio
b. Film c. Video
d. Radio
27. Kriteria pertama pemilihan media yang berbasis teknologi komputer a. Akses
b. Biaya c. Kemudahan penggunaan
d. Kecepatan
28. Scrabble, puzzle tergolong media pembelajaran: a. Penyaji
b. Objek c. Permainan
d. Interaktif
29. Jika tujuan pembelajaran adalah siswa mampu mendeskripsikan komponen mesin kendaraan, dengan situasi laboratorium otomotif maka
media yang dipilih: a. Realita
b. Model c. Foto
d. Gambar
30.Berikut adalah manfaat media pembelajaran, kecuali: a. Meningkatkan perhatian siswa
b. Memberikan kesamaan persepsi materi pembelajaran c. Memberikan hiburan kepada siswa
d. Memberikan rangsangan pada indera siswa.
B. Assesment Pembelajaran 2
