Gambar 6. Contoh Pemberian Bantuan dan Umpan Balik
2. AlatMediaSumber Belajar a Pengantar
Fungsi utama alat peraga adalah untuk membantu menanamkan atau mengembangkan konsep yang abstrak, agar peserta didik
mampu memahami arti sebenarnya dari konsep tersebut. Dengan melihat, meraba dan memanipulasi objekalat peraga, peserta
didik memiliki pengalaman-pengalaman nyata dalam kehidupan tentang arti suatu konsep
b Tujuan
Ada beberapa
tujuan penggunaan
alat peragamedia
pembelajaran, antara lain: 1 Untuk mempermudah guru dalam menyampaikan materi
pelajaran 2 Mempermudah pemahaman konsep
3 Memberikan pengalaman yang efektif bagi peserta didik dengan berbagai kecerdasan yang berbeda.
4 Memotivasi peserta didik untuk menyukai pelajaran yang diajarkan
5 Memberikan kesempatan bagi peserta didik yang lamban berpikir untuk menyelesaikan tugas dan berhasil.
6 Memperkaya program pembelajaran bagi peserta didik yang lebih pandai.
7 Mempermudah abstraksi. 8 Efisiensi waktu.
3. Lembar Kerja a Pengantar
Lembar Kerja merupakan alat bantu pembelajaran agar peerta didik melakukan proses pembelajaran. Disamping itu juga
Lembar Kerja merupakan alat atau petunjuk kegiatan yang akan dilakukan peserta didik dalam proses belajar mengajar. Lembar
Kerja juga merupakan petunjuk tertulis untuk membantu guru dalam memberi tugas kepada peserta didik agar peserta didik
dapat menemukan sendiri.
b Tujuan LK
1 Membelajarkan peserta didik dan mendorong untuk berdiskusi
2 Untuk membantu guru dalam pembelajaran 3 Untuk mengetahui kemampuan peserta didik dalam
menguasai kompetensi. 4 Membimbing peserta didik untuk menemukan konsep
5 Menyatukan tindakan dan tujuan dalam pembelajaran. 6 Meningkatkan keterampilan peserta didik dalam melakukan
proses pembelajaran 7 Meningkatkan daya cipta peserta didik
4. Pemajangan a Pengantar
Karya peserta didik sebagai perolehan belajar yang baik dipajang di dalam ruang kelas. Pajangan ini dapat dilihat langsung oleh
semua peserta didik. Bentuknya bisa karya dua dimensi atau tiga dimensi. Pajangan mencerminkan upaya yang dilakukan guru
dalam
merencanakan dan
melaksanakan pembelajaran,
penguasaan peserta didik terhadap kompetensi yang diharapkan, dan hasil suatu pembelajaran yang dilakukan. Dengan demikian,
pajangan mempunyai dua sisi penting dalam pembelajaran. Di satu sisi pajangan merupakan salah satu hasil yang hendak
dicapai dalam pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang
ditentukan. Di sisi lainnya, pajangan juga dapat menjadi alat pemantau efektivitas proses pembelajaran.
Modul ini mengkaji tentang bagaimana pajangan yang baik dan berkualitas sertaberbagai upaya yang dilakukan guru dalam
meningkatkan kualitas hasil belajar peserta didik pajangan sesuai dengan kompetensi yang telah ditetapkan.
b Tujuan
1 Untuk penghargaan peserta didik yang berhasil membuat karya
2 Meningkatkan motivasi perserta didik yang telah berhasil 3 Untuk sumber belajar bagi peserta didik
4 Untuk memotivasi siwa agar senantiasa berkarya
c Contoh Pajangan
Gambar 7. Hasil kerajinan anak Hasil lukisan anak
5. Penilaian a Pengantar
Kategori