DAFTAR PURTAKA Abdul Rozak, dkk., 2010, Kompilasi Undang-UndangPeraturan Bidang
Pendidikan, Jakarta: FITK PRESS Alisuf Sabri, 1999,Ilmu Pendidikan, Jakarta: CV Pedoman Ilmu Jaya,
Arnie Fajar, 2004, Portofolio; Dalam Pembelajarn IPS, Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Dian Nur Aini, 2012, Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Konsep Perubahan
Kenampakan Bumi dan Benda Langit Kelas IV SDN Jombang VIII. Skripsi, UIN Jakarta.
E. Mulyasa, 2009, Impementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah, Jakarta:PT Bumi Aksara,
Farida Rahim, 2007, Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar, Jakarta: PT
Bumi Aksara.
H. Dadang Yudhistira, 2013, Menulis Penelitian Tindakan Kelas Yang Apik; Asli Perlu Ilmiah Konsisten, Jakarta: Grasindo,.
H. Sapriya, Susilowati, dan Sadjaruddin Nurdin, 2006, Konsep Dasar IPS,
Bandung: UPI Press.
Lakmini Dewi, Masitoh..., 2009, Strategi Pembelajaran. Direktorat Jendral
Pendidikan Islam Departemen Agama Republik Indonesia.
Maria Ulfa, 2012, Penerapan Model Pembelajarn Kooperatif Tipe STAD Student Team Achievement Division Untuk Meningkatkan Motivasi
Dan Hasil Belajar IPS pada Konsep Kenempakan Alam di Kelas 4 MI. As-Saudiyah Jakarta Barat. Skipsi, UIN Jakarta,
Muhibbin Syah, 2003, Psikologi Pendidikan, Bandung: PT Rosda Karya, Mulyasa, 2009, Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Kemandiran Guru dan Kepala Sekolah, Jakarta: Bumi Aksara, Ngalimin Purwanto, 2000, Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran,
Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Oemar Hamalik, 2002, Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetansi,
Jakarta: PT Bumi Aksara
Rusman, 2013, Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru, Jakarta: PT RajaGrafindo Persada,
Sapriya, Dadang Sundawa, Lim Siti Masitoh, 2006, Pembelajaran dan Evaluasi Pembelajaran IPS, Bandunng: Upi Press,
Sholihat, 2013, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Konsep Bangun Datar Melalui Model Kooperatif Tipe Student Team
Achievement Divisions STAD. Skipsi, UIN Jakarta, Suharsimi Arikunto, 2009, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT Bumi
Aksara.
Suharsimi Arikunto, 2010, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik,
Jakarta: Rineka Cipta,
Wina Sanjaya, 2009, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta:
Kencana Prenada Media Group. Wina Sanjaya, 2006, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan, Jakarta: Kencana Perdana Media Group.
Zainal Arifin, 2010, Evaluasi Pembelajaran Prisip,Tehnik, Prosedur, Bandung:
PR Remaja Rasdakarya,
Http:2014.05.02SD11Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Ppt.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : MI Miftahul Khair
KelasSemester :IVII
Alokasi Waktu : 9 x 35 menit 3 pertemuan
Standar Kompetensi :Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi
dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten kota dan provinsi
I. Kompetensi Dasar:Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan
sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya
II. lndikator :
Menjelaskan pengertian kegiatan ekonomi Menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan ekonomi di bidang jasa dan di bidang
produksi Menyebutkan tujuan kegiatan ekonomi
Menjelaskan manfaat kegiatan ekonomi Menjelaskan kerugian jika tidak ada kegiatan ekonomi
III. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan metode STAD dan penjelasan guru diharapkan siswa dapat menjelaskan pengertian kegiatan ekonomi, menyebutkan bentuk-
bentuk kegiatan ekonomi di bidang jasa dan di bidang produksi, menyebutkan tujuan kegiatan ekonomi, menjelaskan manfaat kegiatan ekonomi dan
menjelaskan kerugian jika tidak ada kegiatan ekonomi
Karakter yang diharapkan : kerjasama, menghargai pendapat orang lain,
tanggung jawab, mandiri, perhatian