1. Home
  2. Lainnya

Reduksi Data Paparan Data

C. Saran

1. Untuk Guru Guru IPS khususnya di MI Miftahul Falah, disarankan untuk dapat menerapkan pembelajaran kooperatif tipe picture and picture karena pembelajaran ini mampu meningkatkan perkembangan belajar siswa, sehingga siswa dapat mengembangkan kemampuan dan potensi siswa dalam belajar IPS dan sehingganya mencapai hasil belajar yang optimal. 2. Pihak Sekolah Pihak sekolah hendaknya memberikan dukungan pada pengembangan pembelajaran kooperatif sehingga proses pembelajaran IPS dapat belajar dengan efektif. 3. Untuk Siswa Pada siswa disarankan untuk lebih aktif dan mampu bekerja sama dengan baik sehingga dapat mengembangkan potensi dan kemampuan dalam belajar IPS untuk mencapai hasil belajar yang optimal. 61 DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, Abu dan Prasetya,Joko.Strategi Belajar Mengajar CV. Pustaka Setia Arifin, Zaenal. 2009,Evaluasi Pembelajaran, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam departemen Agama RI Arikunto, Suharsimi.dkk, 2008,Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: PT. Bumi Aksara Hakim,Lukmanul. 2009, Perencanaan Pembelajaran Bandung, CV Wacana Prima http:iwaktelang21.blogspot.com201303model-pembelajaran-picture-and-picture.html 22 oktober 2014 14.30 Rusman, Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru Jakarta: Rajawali Sabri,Alisuf.Psikologi Pendidikan CV. Pedoman Ilmu Jaya Sapriya, 2008,Pendidikan IPS, Laboratorium PKN UPI Bandung Sudjana, Nana. 2001,Penilaian Hasil Belajar Mengajar PT. Remaja Rosdakarya Sudjiono, Anas. 2012, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Sugiyono, 2012Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD Bandung: Alfabeta Suprijono,Agus. 2009,Cooperative Learning, Yogyakarta: Pustaka Pelajar Suyatno, 2009, Menjelajah Pembelajaran Inovatif Sidoarjo, Madmedia Buana Pustaka Syah, Muhibbin. Pisikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Rosda, Edisi Revisi Uno, Hamzah B.Belajar dengan Pendekatan PAILKEM,Jakarta:Bumi Aksara

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan hasil belajar IPS melalui pendekatan pembelajaran kooperatif model think, pair and share siswa kelas IV MI Jam’iyatul Muta’allimin Teluknaga- Tangerang

1 8 113

Penggunaan model pembelajaran kooperatif picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa: PTK di MI Miftahul Huda Muhamadiyah Kota Depok.

6 86 107

Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Paragraf Bahasa Indonesia dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture pada MI Ziyadatul Huda Jakarta Timur

1 6 128

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV Semester II Sdn Ketapang 01 Kecama

0 1 14

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV Semester II Sdn Ketapang 01 Kecama

0 3 14

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA Penggunaan Model Pembelajaran Picture And Picture Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Di Kelas IIA SD Islam Terpadu Aro

0 1 16

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA Penggunaan Model Pembelajaran Picture And Picture Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Di Kelas IIA SD Islam Terpadu Ar

0 0 17

Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPS SIswa Kelas III SDN Puren.

1 2 250

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA SD

0 0 11