Mengkaitkan pokok bahasan dengan pengalaman siswa dalam kehidupan sehari-hari.
Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan sederhana mengenai pengetahuan awal siswa tentang materi ajar
2. Kegiatan Inti 60 menit
Eksplorasi :
Membentuk 5 kelompok yang terdiri dari 5 orang secara heterogen
Guru menjelaskan proses pembelajaran dengan picture and picture
Guru membagikan teks materi pelajaran dan gambar yang telah disiapkan kepada para siswa.
Guru memberikan tugas kepada masing-masing kelompok untuk diperhatikan kemudian mendiskusinya
Elaborasi :
Meminta salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya didepan kelas dengan kalimat mereka sendiri
Konfirmasi
Mengklarifikasi konsep konsep siswa yang masih salah dan menjelaskan tentang fungsi dokumen keluarga dan cara memeliharanya.
Memberikan umpan balik terhadap hasil kerja seluruh kelompok dan memberikan penghargaan kepada kelompok yang telah menunjukkan hasil
kerja baik.
3. Kegiatan Akhir 10 menit
Guru memberikan kesimpulan akhir dari kegiatan pembelajaran
Pertemuan Ketujuh : 2 x 40 menit 1.
Kegiatan Pendahuluan 10 menit
Guru memberi salam
Guru mengajak siswa untuk bernyanyi sebelum memulai pelajaran
2. Kegiatan Inti 60 menit
Eksplorasi :
Guru memberikan pertanyaan dalam bentuk tes tertulis
Elaborasi :
Guru mengawasi kegiatan evaluasi
Konfirmasi
Memberikan umpan balik terhadap hasil kerja siswa
3. Kegiatan Akhir 10 menit
Guru memberikan kesimpulan akhir dari kegiatan pembelajaran
F. Penilaian
Prosedur
Evaluasi Proses : Pengamatan proses pembelajaran
Evaluasi Produk akhir : Tes tulis pada pembelajaran
Jenis
Evaluasi Proses : Pengamatan Siswa
Evaluasi Produk akhir : Tertulis
Bentuk
Evaluasi Proses : Aktivitas siswa
Evaluasi Produk akhir : Subjektif
Alat
Evaluasi Proses : lembar pengamatan
Evaluasi Produk akhir : soal evaluasi
G. SUMBER DAN ALAT BELAJAR
Buku IPS Kelas II SDMI
Teks Materi
Gambar-gambar
LAMPIRAN
Rangkuman materi
Lembar pengamatan aktivitas siswa
Soal evaluasi
Kunci jawaban Depok,
…… Juli 2012 Mengetahui
Kepala Madrasah, Peneliti
SUPRI HELMI, A.Md FATIYAH
NIP : NIM :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Siklus 1I
V. Identitas
Nama Sekolah : MI Miftahul Huda Muhammadiyah
Mata Pelajaran : IPS
Kelas Semester : IIGasal
VI. Standar Kompetensi
1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.
VII. Kompetensi Dasar
1.4 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya. 1.5 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita
1.6 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
VIII. Indikator
k. Menjelaskan pengertian koleksi benda berharga. l. Memberikan contoh koleksi benda bergara.
m. Menyebutkan macam-macam koleksi benda berharga. n. Menjelaskan cara merawat koleksi benda berharga.
o. Menjelaskan alasan mengoleksi benda bergarga. p. Menceritakan koleksi benda berharga.
H. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran picture and picture peserta didik dapat : k. Mengetahui pengertian koleksi benda berharga.
l. Menyebutkan contoh koleksi benda berharga. m. Menyebutkan macam-macam koleksi benda berharga.
n. Menyebutkan cara merawat benda berharga. o. Menceritakan alasan mengoleksi benda berharga.
p. Menceritakan koleksi benda berharga yang dimiliki.
I. Materi Ajar
Terlampir
