Analisis Data dan Interpretasi Hasil Penelitian Pengembangan Rencana Tindakan

Siklus I 1 Pertemuan Pertama Rabu, 27 Februari 2013 Peneliti membuka pelajaran dengan salam dan berdoa, memeriksa kehadiran siswa dan mengadakan pengelolaan kelas seperti merapikan pakaian, keteraturan meja dan kursi. Kemudian peneliti mengkondisikan kelas dengan menyajikan gambar kegiatan produksi disebuah pabrik. Dilanjutkan dengan tanya jawab. Saat tanya jawab sebagian siswa aktif menjawab dan sebagian lagi hanya sebagai pendengar. Peneliti menjelaskan langkah-langkah yang akan ditempuh serta tujuan dari pembelajaran yaitu menjelaskan pengertian kegiatan produksi. Gambar 1Peneliti saat menjelaskan materi dengan Menerapkan metode picture and picture Peneliti menjelaskan materi pembelajaran tentang pengertian kegiatan produksi dengan menggunakan gambar. Setelah menunjukkan beberapa gambar tentang kegiatan produksi disebuah pabrik, lalu dilanjutkan dengan pembagian kelompok yang terdiri dari 5 kelompok. Setiap kelompok mendiskusikan pengertian dari kegiatan produksi sesuai dengan gambar yang dilihat. Setelah diskusi peneliti meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi dan diakhiri dengan kesimpulan hasil diskusi dan presentasi yang dilakukan oleh peneliti dan siswa. Pada saat KBM berlangsung sebagian siswa masih banyak yang bercanda di dalam kelas sehingga pembelajaran kurang efektif. 2 Pertemuan Kedua Kamis, 28 Februari 2013 Peneliti mengadakan apersepsi dengan bertanya kepada siswa tentang teknologi produksi sederhana, diharapkan dengan pembelajaran ini siswa dapat menyebutkan pengertian teknologi produksi sederhana. Gambar 2 Siswa sedang melaksanakan diskusi secara berkelompok Peneliti membagi siswa menjadi 5 kelompok, kemudian memberikan contoh produksi sederhana. Setiap kelompok diberikan gambar yang berhubungan dengan teknologi produksi sederhana. Setiap kelompok mendiskusikan contoh contoh produksi sederhana sesuai dengan gambar yang dilihat dan mempresentasikan hasil diskusi setiap kelompok. Peneliti dan siswa menyimpulkan hasil diskusi Pada saat KBM berlangsung masih banyak siswa yang mengobrol dan tidak memperhatikan materi yang disampaikan oleh peneliti. Dan ada juga siswa yang mulai mengerti proses pembelajaran. 3 Pertemuan Ketiga Rabu, 6 Maret 2013 Peneliti mengadakan apersepsi berupa tanya jawab tentang contoh alat produksi sederhana dan contoh alat produksi modern, siswa menjawab pertanyaan peneliti. Peneliti menjelaskan tujuan pembelajaran. Siswa menyimak penjelasan peneliti tentang alat-alat yang digunakan pada kegiatan produksi sederhana dan produksi modern dengan media gambar. Lalu dilanjutkan dengan pembagian kelompok yang terdiri dari 5 kelompok. Setiap kelompok berdiskusi dan mempresentasikan hasil diskusi dan diakhiri dengan kesimpulan hasil diskusi dan presentasi yang dilakukan oleh peneliti dan siswa. Peneliti dan siswa menyimpulkan materi pelajaran, dilanjutkan dengan menulis pekerjaan rumah. Pada saat KBM berlangsung sebagian siswa masih ada yang mondar-mandir di dalam kelas dan mengganggu temannya yang sedang fokus mengikuti pembelajaran, sehingga peneliti kesulitan dalam pengelolaan siswa di dalam kelas agar aktif dalam mengikuti pembelajaran.