Tahap Analisis Reflecting Metode Penelitian dan Rancangan Siklus Penelitian

- Pertemuan II Waktu Pelaksanaan : 21 Februari 2013 Pada tahap ini peneliti menggunakan model pembelajaran picture and picture dan Tanya jawab, yaitu pada bab “Perkembangan Teknologi Produksi, Transportasi, dan Komunikasi ” materi yang disampaikan adalah Teknologi Produksi Pengertian Teknologi Produksi Sederhana seperti yang diuraikan dalam RPP. - Pertemuan III Waktu Pelaksanaan : 27 Februari 2013 Pada tahap ini peneliti menggunakan model pembelajaran picture and picture dan Tanya jawab, yaitu pada bab “Perkembangan Teknologi Produksi, Transportasi, dan Komunikasi ” materi yang disampaikan adalah Teknologi Produksi contoh penggunaan teknologi produksi sederhana dan contoh penggunaan teknologi produksi modern seperti yang diuraikan dalam RPP. - Pertemuan IV Waktu Pelaksanaan : 28 Februari 2013 Pada tahap ini peneliti menggunakan model pembelajaran picture and picture dan Tanya jawab, yaitu pada bab “Perkembangan Teknologi Produksi, Transportasi, dan Komunikasi ” materi yang disampaikan adalah Teknologi Produksi Macam-macam produksi secara sederhana dan proses produksi secara sederhana seperti yang diuraikan dalam RPP. - Pertemuan V Waktu Pelaksanaan : 6 Maret 2013 Pada tahap ini peneliti menggunakan model pembelajaran picture and picture dan Tanya jawab, yaitu pada bab “Perkembangan Teknologi Produksi, Transportasi, dan Komunikasi ” materi yang disampaikan adalah Teknologi Produksi Macam-macam produksi secara modern dan proses produksi secara modern seperti yang diuraikan dalam RPP. - Pertemuan VI Waktu Pelaksanaan : 7 Maret 2013 Pada tahap ini peneliti menggunakan model pembelajaran picture and picture dan Tanya jawab, yaitu pada bab “Perkembangan Teknologi Produksi, Transportasi, dan Komunikasi” materi yang disampaikan adalah Teknologi Produksi keunggulan dan kelemahan teknologi produksi masa lalu dan keunggulan dan kelemahan teknologi produksi masa kini seperti yang diuraikan dalam RPP. - Pertemuan VII Waktu Pelaksanaan : 13 Maret 2013 Pada tahap ini peneliti memberikan tes akhir siklus I dengan materi Teknologi Produksi. Tes berupa soal pilihan ganda sebanyak 10 soal.

c. Tahap Observasi

Waktu Pelaksanaan: 20, 21, 27, 28 Februari dan 6, 7, dan 13 Maret 2013 Pada tahap ini guru kelas kolaborator melakukan pengamatan tentang pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe picture and picture dan kegiatan belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung.

d. Tahap Analisis dan Refleksi

Waktu Pelaksanaan: 14 Maret 2013 Pada tahap ini peneliti dan kolaborator melakukan analisis terhadap hasil pengamatan kolaborator untuk seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran pada siklus I, kemudian hasil refleksi digunakan untuk perbaikan pada tahap perencanaan siklus II.

3. Siklus II

a. Tahap Perencanaan

Waktu pelaksanaan: 20 s.d 22 Maret 2013 Pada tahap ini peneliti mempersiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan instrument-instrumen penelitian, yaitu lembar observasi guru pada KBM, lembar observasi kegiatan belajar siswa, pedoman wawancara untuk guru dan siswa, serta soal untuk tes akhir siklus II.

b. Tahap Pelaksanaan

- Pertemuan VIII Waktu Pelaksanaan : 27 Maret 2013 Pada tahap ini peneliti menggunakan model pembelajaran picture and picture dan Tanya jawab, yaitu pada bab “Perkembangan Teknologi Produksi, Transportasi, dan Komunikasi” materi yang disampaikan adalah Transportasi, dan Komunikasi pengertian komunikasi seperti yang diuraikan dalam RPP. - Pertemuan IX Waktu Pelaksanaan : 28 Maret 2013 Pada tahap ini peneliti menggunakan model pembelajaran picture and picture dan Tanya jawab, yaitu pada bab “Perkembangan Teknologi Produksi, Transportasi, dan Komunikasi” materi yang disampaikan adalah Transportasi, dan Komunikasi macam-macam bahasa komunikasi seperti yang diuraikan dalam RPP. - Pertemuan X Waktu Pelaksanaan : 3 April 2013 Pada tahap ini peneliti menggunakan model pembelajaran picture and picture dan Tanya jawab, yaitu pada bab “Perkembangan Teknologi Produksi, Transportasi, dan Komunikasi” materi yang disampaikan adalah Transportasi, dan Komunikasi macam-macam alat komunikasi masa lalu dan masa kini dan contoh cara penggunaan alat komunikasi masa lalu dan masa kini seperti yang diuraikan dalam RPP. - Pertemuan XI Waktu Pelaksanaan : 4 April 2013 Pada tahap ini peneliti menggunakan model pembelajaran picture and picture dan Tanya jawab, yaitu pada bab “Perkembangan Teknologi Produksi, Transportasi, dan Komunikasi” materi yang disampaikan adalah Transportasi, dan Komunikasi Pengertian Transportasi dan Macam-macam alat transportasi seperti yang diuraikan dalam RPP.

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan hasil belajar IPS melalui pendekatan pembelajaran kooperatif model think, pair and share siswa kelas IV MI Jam’iyatul Muta’allimin Teluknaga- Tangerang

1 8 113

Penggunaan model pembelajaran kooperatif picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa: PTK di MI Miftahul Huda Muhamadiyah Kota Depok.

6 86 107

Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Paragraf Bahasa Indonesia dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture pada MI Ziyadatul Huda Jakarta Timur

1 6 128

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV Semester II Sdn Ketapang 01 Kecama

0 1 14

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV Semester II Sdn Ketapang 01 Kecama

0 3 14

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA Penggunaan Model Pembelajaran Picture And Picture Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Di Kelas IIA SD Islam Terpadu Aro

0 1 16

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA Penggunaan Model Pembelajaran Picture And Picture Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Di Kelas IIA SD Islam Terpadu Ar

0 0 17

Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPS SIswa Kelas III SDN Puren.

1 2 250

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA SD

0 0 11