109 terkait dengan PKn pada jenjang pendidikan dasar dan menengah. Assesor
sertifikasi guru PKn DIY dan Jateng. Instruktur PLPG guru PKn DIY dan Jateng.
D. Pengumpulan Data Dokumentasi
Penelitian ini memakai studi pustaka sebagai metode utama. Studi kepustakaan adalah penelitian yang dilakukan dengan menginventarisir, meneliti atau
menguji bahan-bahan tertulis baik berupa buku-buku referensi, peraturan perundang- undangan yang terkait, jurnal, majalah, surat kabar, serta bahan tertulis lainnya yang
berkaitan dengan permasalahan yang diteliti. Dokumen yang diteliti berupa: 1 Dokumen kebijakan pendidikan di Indonesia yang terkait dengan Pendidikan
Kewarganegaraan, era Orde Lama, Orde Baru, dan era Reformasi. Dokumen tersebut berupa: UUD, Ketetapan MPR, Undang-undang, Peraturan Pemerintah, Keputusan
Presiden, Keputusan Menteri dan lain-lain, yang mencerminkan politik pendidikan dari rezim yang sedang berkuasa. 2 Dokumen kurikulum Pendidikan
Kewarganegaraan untuk sekolah dasar, sekolah lanjutan pertama, dan sekolah lanjutan atas sejak Orde Lama, Orde Baru, hingga kurikulum terbaru di era
Reformasi. 3 Berbagai buku referensi yang ditulis oleh para ahli yang terkait dengan Pendidikan Kewarganegaraan di Indonesia sejak Orde Lama hingga era
Reformasi. 4 Berbagai jurnal, majalah, surat kabar, buku ajar, bahan penataran yang terkait Pendidikan Kewarganegaraan sejak Orde Lama hingga era Reformasi.
Berikut ini disampaikan daftar buku yang menjadi rujukan penelitian yang terkait dengan Politik pendidikan di Indonesia. Jumlah buku ada 26 buah, ditulis oleh
para ahli, adapun rinciannya sebagai berikut:
110 Tabel 2
Daftar Buku yang Menjadi Rujukan Penelitian “Politik Pendidikan”
No Judul Buku
Penulis Penerbit
1 Politik Pendidikan Nasional
Pergeseran Kebijakan Pendidikan Agama Islam dari Praproklamasi ke
Reformasi. Abdul Rachman
Assegaf 2005. Yogyakarta:Pernerbit Kurnia
Kalam.
2 Paradigma Pembangunan Pendidikan
Nasional. Ace Suryadi 2009.
Bandung: Widya Aksara Press.
3 Pendidikan dari Masa ke Masa.
Ahmadi. A 1987. Bandung: Penerbit
CV Armico. 4
Konfigurasi Politik Pendidikan Nasional.
Ali Mahmudi Amnur 2007.
Yogyakarta: Pustaka Fahima. 5
Memahami Pendidikan dan Ilmu Pendidikan.
Arif Rohman 2009. Yogyakarta: Laksbang
Mediatama. 6
Kebijakan-kebijakan Pendidikan di Indonesia.
Ary H. Gunawan 1986.
Jakarta:Bina Aksara. 7
Paradigma Pendidikan Nasional: Rekonstruksi dan Demokratisasi.
Azyumardi Azra 2006.
Jakarta:Penerbit Buku Kompas.
8 Politik Pendidikan Penguasa.
Benny Susetyo 2005.
Yogyakarta: Penerbit LkiS. 9
Pendidikan Antisipatoris. Buchori, Mochtar
2002. Yogyakarta: Kanisius.
10 Pendidikan Pada dan Setelah Krisis:
Evaluasi Pendidikan di Masa Krisis. Darmaningtyas
1999. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
11 Pendidikan yang Memiskinkan.
Darmaningtyas 2004.
Yogyakarta: Penerbit Galang Press.
12 Lima Puluh Tahun Perkembangan
Pendidikan di Indonesia.
Djojonegoro, Wardiman, dkk.
1995. Jakarta: Departemen P dan K.
13 Sejarah Pendidikan.
Djumhur, I dan Danasuparta 1976.
Bandung: CV Ilmu. 14
Kebijakan Pendidikan di Indonesia Ditinjau dari Sudut Hukum.
Hadari Nawawi dan Mimi Martini 1994.
Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
15 Tinjauan Politik Mengenai Sistem
Pendidikan Nasional. Kartini Kartono
1977. Jakarta: PT Pradnya
Paramita. 16
Pendidikan Sebagai Sistem Perjuangan Kemerdekaan Indonesia.
Mangunpranoto, Sarino 1976.
Jakarta: Yayasan Idayu. 17
Tujuan Pendidikan Indonesia: Suatu Tinjauan Filosofis.
Mirwan Agus 1989. Yogyakarta: Biro Penerbitan
Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Kalijaga.
18 Menggugat Pendidikan Indonesia.
Moh Yamin 2009. Yogyakarta: Penerbit Ar-
Ruzz Media. 19
Politik Pendidikan: Dinamika Hubungan Antara Kepentingan
Kekuasaan dan Praktik Penyelenggaraan Pendidikan.
M. Sirozi. 2005 Jakarta: PT Rajagrafindo
