RPPTH- Tema 1 Hidup Rukun Subtema 3 Hidup Rukun di Sekolah 177
siswa Nama Siswa:
Minggu ke ......... Bulan .......... 2016
No Aspek Penilaian
Ya Tidak
1 Mendengarkan teman yang sedang berbicara
2 Mau menerima usulan atau pendapat teman
3 Mau berteman dengan orang yang berbeda agama
Keterangan: Jawaban “ya” = skor 1, jawaban “tidak” = skor 0
Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran Kriteria
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
Sikap santun
Memenuhi 3 aspek penilaian
Memenuhi 2 aspek penilaian
Memenuhi 1 aspek penilaian
Skor maksimal = 3 Nilai Akhir =
x 100
4. Sikap Spiritual
Indikator
1.1.1 menerima keberagaman yang ada sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa Teknik Penilaian
Observasi
Instrumen Lembar observasi sikap spiritual
Berilah tanda centang sesuai dengan kenyataan yang ada
pada siswa
Nama Siswa: Minggu ke ......... Bulan .......... 2016
Subtema: Lingkungan Sekolahku PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
RPPTH- Tema 1 Hidup Rukun Subtema 3 Hidup Rukun di Sekolah 178
No. Nama Peserta Didik
Toleransi dalam Beribadah Sangat Baik
4 Baik
3 Cukup
2 Kurang
1
1. 2.
3.
Catatan: SB: Sangat Baik, B: Baik, C: Cukup, K: Kurang Kriteria
Sangat Baik 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
Toleransi dalam
beribadah Selalu
menunjukkan sikap toleransi
dalam beribadah
Sering menunjukkan
sikap toleransi dalam
beribadah Kadang-kadang
menunjukkan sikap toleransi
dalam beribadah
Tidak menunjukkan
sikap toleransi dalam
beribadah
Skor maksimal = 4 Nilai Akhir =
x 100
RPPTH- Tema 1 Hidup Rukun Subtema 3 Hidup Rukun di Sekolah 179
PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN HARI 3
Bahasa Indonesia
3.5 Mengenal teks permintaan maaf tentang sikap hidup
rukun dalam kemajemukan keluarga dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.5
Menggunakan teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan teman
secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian.
2.5 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam percakapan
tentang hidup rukun dalam kemajemukan keluarga melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan atau
bahasa daerah 1.1
Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa
persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah.
Indikator
3.5.1 Mengelompokan contoh sikap hidup rukun dan tidak
rukun dalam kemajemukan teman. 4.5.1
Menceritakan peran permintaan maaf terhadap sikap rukun dalam kemajemukkan teman.
2.5.1 Menunjukan perilaku santun ketika berbicara
dengan guru maupun teman. 1.1.1
Mengucap syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas bahasa Indonesia yang dikenal
sebagai bahasa persatuan
Matematika
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 500
dengan menggunakan blok dienes kubus
satuan, pengelompokkan
benda-benda di
sekitar rumah,
sekolah, atau tempat bermain. 4.1
Memprediksi pola-pola
bilangan sederhana menggunakan bilangan-
bilangan yang kurang dari 100. 2.1
Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan,
peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan
tugas.
1.1 Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
Indikator
3.1.1 Mengurutkan bilangan sampai
500 4.1.1
Menuliskan beberapa deret bilangan dengan pola tertentu.
2.1.1 Menunjukkan perilaku patuh dalam
kegiatan pembelajaran di kelas 1.1.1
Berdoa sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya
SBDP 3.4
Mengetahui cara mengolah bahan alam
yang dapat
dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan
makanan
4.13
Membuat karya kerajinan sebagai penghias benda dengan menggunakan
bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat, menggunting
dan menempel.
2.1
Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam
mengolah karya seni.
1.1
Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda
kekuasaan Tuhan
Indikator
3.4.1 Menjelaskan cara mengolah bahan
alam di lingkungan sekitar yang dapat digunakan sebagai karya
kreatif 4.13.1
Membuat karya kreatif sebagai penghias
benda dengan
menggunakan bahan
alam di
lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat dan menggunting.
2.1.1 Menunjukkan rasa percaya diri
dalam kegiatan belajar 1.1.1
Mengucapkan syukur kepada Tuhan atas keindahan alam di lingkungan
sekolah
